文章中還說，老師讓她當一名宿舍舍長，可班裡沒有任何女生同意。導致的結果就是，宿舍裡的同學都不服從她管理，究其原因，“我才明白是因為我學習不好的緣故”，她要求老師把她撤了，“求你不要強加於我，讓我把所有的心思放在學習中”。老師的評語就七個字：寫出自己的心聲。
一個十幾歲的小姑娘在寫作文時竟然用到了“黑暗的社會”，這是我們先前沒有想到的。文章最起碼否定了邢丕昌之前的一個說法：我女兒從小到大每次考試都是班裡的前兩名。
邢丕昌說他從來沒有看到這篇作文，他看看窗外，若有所思。
觀點
受害者的沉默助長施暴者氣焰
搜索發現，校園暴力事件，尤其是女生間的暴力事件不時引發全國關注。
女生為何變得如此暴戾？雲南省社科院社會學研究所研究員李進參認為，女生暴力事件增多和近年來獨生子女“中性化”有關。“身為女孩子，但卻希望像男孩子那樣變得強勢，於是她們開始模仿男孩子抽煙、爆粗口甚至打人。”他說。
另外，除了施暴者的原因，受害者被欺負後多選擇忍氣吞聲也是滋生校園暴力屢發的主要原因之一。“多數學生遇到校園暴力後不敢告訴家長或老師，更不敢報警。”李進參說，正是受害者這種軟弱的態度，助長了施暴者的氣焰。
受害者這種軟弱的態度，除了使自身財物遭受更多的損失外，還對他們的身心健康造成了更大的傷害：有的因校園暴力導致身體受傷而住院治療；有的因過分恐懼而精神失常；有的性格發生變化，整天沉默寡言、孤僻古怪……這種傷害對他們來說是終生的。同時，由於精神長期處在恐懼狀態中，他們的心理問題比較突出，情緒不穩、心情壓抑、學習積極性銳減。“更嚴重的，就是出現嚴重的精神疾病。小華就是鮮明的個案。”李進參說。
在他看來，如果任由校園暴力發展下去，無疑會在青少年中造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當危險的。
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