“構建這麼一個體系不能光靠政府，缺少社會、市場這塊是不行的。現在我們有了一定的基礎，除了原有的體校、青年隊體系還在發揮作用外，大學生以及高中、初中學生的聯賽也有了，只不過水平還需要進一步提高。此外，相互之間的銜接也需要加強，這樣才能形成一個完整有機的體系。”
籃球是誕生在美國校園的一項運動。1891年，發明了籃球運動的奈史密斯博士說過：“籃球的本旨是強身健體、淨化頭腦、崇高靈魂。”籃球一開始就是教育的一種方式和手段。
姚明與林書豪是生活中的好朋友。林書豪會參加姚明舉行的慈善賽，姚明也會分享林書豪每場比賽之後的心得。同為龍的傳人，他們可以用英語談得非常投機，林書豪把姚明稱作自己的導師，而姚明從來都謙稱無法給書豪任何建議。
在談到兩人成功的共同點時，姚明意味深長地對新華社記者說：“愛好是一切的原動力。促我能夠堅持的，更多的是愛好。任何教育手段和集訓方式，都不應該太功利。教育是人自身追求更高精神境界的方法。如果是功利地去追求，就失去了教育的意義。”
姚明重返校園，林書豪厚積薄發，這些都為處在改革十字路口的中國體育和中國教育提供了很好的參照，打開了通往未來的一扇門。
不斷改革的中國體育，將來一定會出現像林書豪這樣體學兼優的“雙核”戰士。但體育的至高目的是為了讓擁有夢想的青少年有機會享受體育的樂趣，而中國的競技體育也會因此擁有更加牢固的基礎。實際上，體育“強國之夢”的最高境界，絕不是永遠雄居奧運會金牌榜首，而是讓更多的青少年接受體育的教育和體驗，為社會培養身心健康的優秀公民。（來源：新華網） |
