中評社北京2月5日電／中小學老師也能當上“教授”啦！2月4日，浙江省2016年中小學正高級教師職稱通過人員名單結束公示，來自中學、小學、學前、職教、特教等學段的132名老師順利通過公示期。接下來，名單報教育部、人力社保部備案同意後，這些老師就能真正獲評。
浙江日報報道，據介紹，正高級職稱相當於大學裡教授的職稱，與工資待遇等直接掛鈎。而此前，中小學教師職稱最高等級為副高級。2016年6月，浙江省全面啟動中小學教師職稱制度改革，今年1月，132名教師通過中小學正高級教師職稱評審。其中，高中段老師占多數，更有11名老師來自農村學校。除了語文、數學等“主課”老師外，音樂、美術等學科也有老師在列。
此次通過評審的教師約占浙江省50多萬名中小學、幼兒園教師的萬分之三左右。“首先經學校、縣（市、區）教育局和設區市教育局逐級考核、公示，共推薦194名教師參加全省評審。”省教育廳人事處相關負責人說，這194名教師又參加了論文鑒定、面試考核（含說課和論文答辯）兩輪比拼。評審專家也從教學能力、是否為所在學校或當地教育事業發展作出貢獻、是否有示範引領作用等多個方面進行評比。
“因為是全省範圍的第一次評選，省裡各學段最頂尖的老師都來了。起初我有些擔心農村教師因為論文質量相對不如城市老師，會在論文鑒定環節落下風。”今年41歲的麗水市縉雲縣長坑小學校長劉勇武說，參加評比的最大感受是“重師德、看實績”。評審們在提問環節都很關注他日常德育工作實踐及學校辦學成效。這位已經扎根農村學校22年的老師告訴記者：“評‘教授’是個新開始，接下來我希望能在工作中真正發揮出‘教授’的價值。”
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