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| （圖片來源：新華社） |
中評社北京1月30日電／據大公網報道，高中通識科開設至今，百病叢生，爭議不絕。去年11月教育局宣布改革通識科，引起社會各界廣泛關注和支持。
《大公報》訪問和整合關注教育議題的各界人士意見，發現普遍認為改革通識科迫在眉睫，指出現行通識科未有課程大綱，教材缺乏標準，罔顧事實、顛倒黑白、充滿偏見的內容比比皆是，加上部分帶有偏激政見的教師透過課堂或教材荼毒學生，建議教育局設立嚴格的教材監管機制，對現時通識科教師進行“再培訓”方能任教新課程，確保新科目的教學，尤其在涉及國民教育、憲法和基本法上“唔會走樣”。
梁美芬：教師應通過考試
經民聯副主席、立法會議員梁美芬認為，通識教育過往較為鬆散，有些教師的品格和知識水平令人憂慮，形容教育局改革通識科不能“換湯不換藥”。因此她建議為通識科教師“再培訓”，並設考試培訓機制，不應讓時任通識科老師直接轉型任教改革後的新課程。
教育局局長楊潤雄回應指出，局方目前正訂立新課程架構，之後會進行教師培訓和學校安排等工作。
葛珮帆：杜絕黃師播“獨”
立法會議員葛珮帆亦對通識科教材監管、教師質素和品德最為關注。她曾撰文指出，通識教育未有大綱，教材缺乏標準，罔顧事實、顛倒黑白、充滿偏見的內容比比皆是，包括在“現代中國”單元中，時常出現刻意貶低或污衊中國發展的偏頗內容，為“黃師”傳播似是而非的政治觀點大開方便之門。她建議局方應在改革中採取措施，杜絕“黃師”利用通識科宣揚“港獨”、“反中反港”等思想。
楊潤雄回應表示，計劃為通識科引入審書程序，局方亦會嚴格處理教師專業操守失職個案，有望最快在今年第一季、最遲第二季，公開過去處理有關個案的經驗。
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