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| 教育投入是教育改革發展的物質基礎。 |
中評社北京10月17日電／2015年10月12日，在北京舉行的“輝煌十二五”系列報告會第五場報告上，教育部部長袁貴仁透露，中國教育總體發展水平進入世界中上行列。教育普及程度大幅提高，學前教育毛入園率達中高收入國家平均水平，義務教育普及率、高中階段教育和高等教育毛入學率，均超過高收入國家平均水平。中國主要勞動年齡人口受過高等教育的比例達到15.83%，人力資源強國建設加快推進。
袁貴仁表示，“十二五”時期，中國學前教育入園率大幅提高，2014年學前教育三年毛入園率達到70.5%，比2009年提高19.6個百分點，提前6年實現教育規劃綱要確定的2020年70%目標，“入園難”得到緩解。
義務教育普及成果有效鞏固，小學淨入學率達到99.8%、初中毛入學率達到103.5%，九年義務教育鞏固率達到92.6%，比2009年提高1.8個百分點。
高中階段教育入學機會進一步擴大，毛入學率達86.5%，比2009年提高7.3個百分點。
高等教育大眾化水平逐步提升，毛入學率達37.5%，比2009年提高13.3個百分點。
繼續教育參與人次快速增長，上千萬老年人通過老年大學、遠程教育等形式繼續學習，各類人員參與社區教育等各類學習活動達上億人次。
教育公平方面，袁貴仁稱，“十二五”期間，針對教育城鄉、區域、校際、群體差距，中國加大政策、資金、項目等傾斜扶持力度，努力形成惠及全民的公平教育，不斷增強人民群眾獲得感。教育部為此做了四方面的努力：
一是切實辦好農村教育，進一步縮小城鄉差距。實施貧困地區義務教育薄弱學校改造等工程，改善農村義務教育學校和教學點辦學條件。從2011年秋季學期起，實施農村義務教育學生營養改善計劃，每年惠及3200多萬學生。增加農村學生上重點大學的人數，自2012年起實施國家農村貧困地區定向招生等專項計劃，2015年共招收7.5萬名學生，比上年增長了10.5%。
二是提升中西部教育發展能力，進一步縮小區域差距。提高中西部省份高考錄取率，擴大“支援中西部地區招生協作計劃”規模，“十二五”期間累計安排招生計劃90萬人。據初步統計，2015年，錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2010年的15.3個百分點縮小至5個百分點以內。實施中西部高等教育振興計劃，中央財政投入160億元，加強中西部高校基礎能力建設，提升中西部高校綜合實力。全面提高少數民族和民族地區教育水平，2014年少數民族在校學生達到2501萬人，比2009年增長11.5%。
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