吳院長問第二句：你喜歡他的什麼作品？第三句問：你對他這些作品有什麼看法？我就把那幾個作品的特點和風格仔仔細細第說出來。然後他問，你對中國作曲家有什麼看法？這些作曲家包括譚盾等人，他們的作品我都聽過，連譜都看過，我就詳細地分析評價了一番。然後吳祖強說，今天就到此為止了。第二天辦公室人員打電話給我，說你考了第一名，趕緊去準備文化課。
回到汕尾，我參加補習班，然後去考試，我的分數超過分數線幾十分，但汕尾招生辦負責人沒把我的檔案遞上去，我沒收到錄取通知書。那件事對我影響很大，第二年我重考一次，但那次失敗經歷對我今後的人生影響很大，後來我任何一次成功時都很冷靜。
民間和現代音樂的融合
我的作曲老師認為，中國專業作曲斷了幾百年，我們沒有留下正式的樂譜，留下的只是民間記錄下來的。古代我們有大型樂隊，如編鐘。但由於戰爭和少數民族政權更替，我們的音樂書籍沒有留下來。我的老師說，現在我們用200年來西方總結的音樂理論來教你，但我們最終要創作我們自己的音樂，這與我的生活背景很吻合。
我的音樂最終要達到的效果與民間音樂是共同的，就是真情實意的表達，而不是無病呻吟或為概念而作。其次，地道的民間音樂，有很多因素對我創作新的音樂語言和音響效果有很大啟發。民間音樂對我的影響，不僅是熟悉的旋律，演奏的方式，還有發聲風格，及合奏的奇特方式。
我有個曲子叫《鳳凰樹下》，小時候住的媽祖宮下面有個公園，公園種了一圈鳳凰樹。我的作品描寫小時候享受大自然的情景，我用了很多民間鑼鼓的素材，這個作品是由高胡和鋼琴來演奏，但高胡有個問題，需要表現現代性時，需要作曲家去創新。我於是用鋼琴來模仿民間的鑼鼓，表現很淳樸的民間音樂風格和對地方生活的回憶。民間音樂，它使我去寫一種新的合聲，一個作品的價值不是重複過去，而在於有多少創新。
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