民間機構的調查發現，2008年届高校畢業生離校半年後的就業率同比下降了2%，即使教育部重點大學的畢業生，也有10%畢業半年後仍找不到工作。在成功就業的畢業生裡，農民工與農民子弟的平均月入，又明顯低於經理、企業老闆與官員家庭的後代。
究其根源，高考殘酷性、大學生失業、就業公平性問題，都只是表像，表像背後的是不合理的中國教育體制、經濟以及社會體制。簡而言之，大學生問題是其他全國性問題的縮影。
大學生就業難並非今天才出現，不是經濟危機中才有的現象。在中國經濟上沖到10%左右的增長率的前幾年，大學生就業也不曾是容易的。投資驅動，以低附加值産業為主的經濟增長，不能為社會提供充裕的知識型就業崗位。在真正高端的領域裡，國內大學培養出來的，又非社會、外企需要的人才。
學界早就將問題的矛頭指向教育領域裡的利益集團化。以特殊利益集團利益為導向的“中國式”市場經濟，這幾年裡進入中國公共服務部門如住房、醫藥領域，當然也進入教育部門。
中國大學在2000年以後開始大規模擴招，與此同時學界又出現“大學改革”的口號。結果却像一些其他領域裡的改革一樣，時至今日高校生增加三四倍，教育産業規模快速膨脹，利益群體也應運而生：他們是各級教育行政主管部門、名牌學校及其教師，還有付得起錢的家長。在教材制定、資格認定等領域裡形成部門謀利與錢學交易的空間。
2003年，境內外多名專家合著了《中國大學的問題與改革》，書中收有北大教授錢理群一篇炮火猛烈的同名文章。 |
