嚴格的高考標準，加上大多數家庭都只有一個子女的現實，使得中國家長幾乎沒有鼓勵孩子進行課外活動的動機，以免子女不能全身心投入備考學習。批評者表示，這還導致青少年交往能力不足，難以為今後面臨現實世界的挑戰做好準備。科學教師魏金寶（音）說，“給他們一個問題，他們能找到答案。但是，他們卻提不出一個好問題”。
和許多中國同行一樣，魏先生非常清楚，中國尚不能培養出科研工作是在國內進行的諾貝爾獎得主。過去幾年，他一直試圖在學生中激發創造性思維，但他缺乏一個關鍵要素：在大多數中國學校看來，實驗室設備實乃一筆多餘開銷。問及原因，他惱怒地嘆息道：“入學考試並不考實驗！” |
