相信對不少大學生來講，恐怕連“春假”為何物都不知道，可人大卻已經放了多年，著實讓很多人“羨慕嫉妒恨”。但我在想，我們大學生真的很需要春假嗎？
據我觀察，一到寒暑假，沒多久就有不少同學開始抱怨無聊，整日無所事事，吃飯、上網、睡覺……這樣的生活內容也不可避免的會和家人發生矛盾。當然了，並不排除有的大學生假期生活很充實。
事實上，就當下不少高校的課時安排來說，即便沒有放假，學生所掌握的自由時間已經不少，真想做點有意義的事情，即使沒有放假，也完全可以在課下去踐行，而對於那些需要跨越較大時空的實踐，則完全可以在寒暑假去做。在大多數情況下，只要想去做事情，是一定有時間的，但假如自我管理能力差，即便是學校規定的硬性社會實踐，專門給出特定的假期，也會被“挪用”。
福柯《規訓與懲罰》一書中所提出的“知識——權力”理論，被當下不少中學所推崇，但因其侵蝕著學生的自主權而飽受詬病，這也是公眾對衡水中學模式批評的原因所在。但大學仿佛又走到了另一端，給了學生太多的自主權，在寬進寬出的培養模式下，高等教育培養學生的質量如何，現實已經給了我們答案。
因為寬進寬出，過多的假期有可能成了“放縱”。所以，對於高校來說，也絕不是直接把假期拋給學生就沒有下文了，而對於在校大學生來說，在吐槽自己假期短時，不妨捫心自問一下，自己就真的很需要假期嗎？（來源：重慶晨報 作者：張鬆超） |
