而之所以消費神童，甚至極力為“神童”背書，恰恰是教育底氣不足的表現。在有孩子考上清華北大都要被拉住來滿城游街的當下，誰還會對“麻省理工學院”這幾個字脫敏？城市之間的先天資源分配不均加大了“馬太效應”，已固化的掐尖模式更讓教育成為一種博弈。現在，好容易在三四綫城市出了個和美國新常春藤盟校掛鈎的“神童”，那還有不“普天同慶”的理？在靠應試教育成績來論英雄的語境下，這可是“彎道超車”的經典案例呀，不好好宣傳真是暴殄天物。但這一宣傳不要緊，結果全國人民都知道了。
有底氣的教育，不會急著“搶頭條”，而是有耐心讓好消息飛一會：最起碼的前提是要等麻省理工學院的八字一撇一捺都畫出來了，再看看大家怎麼看，聽聽衆人怎麼說，而自己是否能從“神童”這個非典型案例上，找到些反求諸己的“點”，從而放大到整個教書育人的“面”。找到這種可複制的經驗，恐怕比矗立起某個“神童”要來得更加功德無量。（來源：中國青年網 中國青年網特約評論員：謝偉鋒） |
