小張介紹，“此外，對於一些在終審階段依然無法解決的稿件，出版社將聘請其它單位具有相關專業知識的專家進行‘外審’。若涉及重大題材，稿件還會送至相關管理部門備案。”
三道審核過後，方能確定稿件可以出版。接下來，編輯會對稿件進行加工，修改差錯內容，隨後送至校對部門進行三次校對。三次校對完成後，出版社的責任編輯會通讀待出版物。若責任編輯通讀後認為無誤，待出版物將送至相關部門進行質量檢查。
出版社資深編輯小劉指出，其中，出版社的質檢部門作用很關鍵，質檢部門會給書稿進行打分，合格後才能申請教育部審批，進入下一個流程。“質檢部門也會對書稿中的插圖進行檢查，對不符合規定的插圖進行扣分，但多為規範問題，如與正文不對應，圖序錯誤等等。”
在他看來，人教社事件中的插圖問題應該在三審過程，特別是終審中提出，并及時給予改正。“小學教材插圖與文字有較強的對應性，小學生在學習時會把插圖也作為學習的一部分，所以對圖片的審查應該更加嚴格，從編輯的角度來看，需要編輯從業人員具備一定警惕性。終審特別要把關整體風格，特別是安全問題。”
資深編輯小張透露，由設計公司、工作室等機構繪制的插圖，需要經過出版社內部嚴格的審核。對於少兒書籍，插圖把控尤為嚴謹，圖片中的所有細節都需要細究。“正常情況下，若投稿的兒童書籍中存在色情等異常內容，應該在初審階段就被編輯發現。”
“童書插畫存在問題的現象，已存在多年。”編輯小張告訴紅星新聞，可能有多重原因導致了審核不規範的後果。例如，一些出版社面臨盡快出書的壓力，編輯審核工作不够細致，或是對插畫審核把關認知不足，缺乏責任心。“近日，出版行業相關人士也在熱議網友指出的教材插圖，認為其中的錯誤‘有點太過分’。插畫中露出內褲等，編輯如果沒有發現、未作處理，說明其工作能力存疑。”多位出版工作業內人士認為，童書插圖出現問題，應該是其三審三校流程存在疏漏。 |
