這一點，陳莘就有很深的感受。她在國內讀書時，過英語六級很輕鬆，她認為走出國門應該不成問題。但是沒想到，剛上飛機，就感受到語言的障礙了。
“在香港登機，從安檢到海關再到上飛機都說英語，一下子覺得整個世界變了！”她說，從那時起，她時常感覺到，自己流利的英語竟不好用。在倫敦希思羅機場，要買前往牛津的巴士車票時，簡直懵了。賣票的阿姨說的一口英語，竟然完全不懂！幸好當時在機場拉到一個女孩幫忙翻譯，才買了票。
原來，英國各地有不同的口音，那個賣票的阿姨地方口音很重，初次聽很難聽懂。而我們在國內學的大多是美國發音，但在英國的普通生活中，常見的卻是五花八門的口音。分析不同國家英語有差異 。
要想真正成為一個優秀的留學生，需要融入當地文化，融入當地人的生活。這又給只學了標準英語的留學生帶來了困難。有很多來留學之前十分優秀的學生，來之後發現很有遊離感，心理壓力很大。
壓力4：文化
中國乖學生被認為沒出息
彭丹凝是一個適應能力非常強的廣州女孩，她在英國洛丁漢大學讀博士時，感受到了很多東西文化衝突的力量。
她對文化的差異很敏感，到英國後，很快適應了這種環境，融入到當地的圈子中去，不同國家同學的聚會，都會邀請她。也因此成了很多難以適應這種衝突的中國留學生訴苦和求助的對象。
有一個臺灣籍留學生，幾乎是哭著來找彭丹凝。她是臺北大學的高材生，在臺灣時已是個出色的律師。但沒想到的是，來到英國後，她的成績常常不及格。極大的心理落差，讓她非常痛苦。
彭丹凝感受最深的一件事是，在中國，老師一般強調權威的結論；但在英國，老師則強調論證過程。英國老師注重培養學生的創新意識。
也許正是因為這種文化差異，很多中國學生得不到英國老師的器重。在英國老師眼中，按老師的話辦事的學生是沒出息的，沒有培養價值！對策出國前進行系統培訓 。
如果留學生出國之前，能有系統的培訓，告訴他們到國外可能遇到的情況，讓他們有所準備，那他們將可能少走許多彎路！然而記者從留學生管理部門瞭解到，目前還沒有這樣的程式，也沒有這樣的仲介機構做這些事。
壓力5：歧視
被人欺負還要遭學校勸退
記者採訪中，還有不少留學生提到，在海外他們有被歧視的經歷。這些成為了他們心中難言的傷痛。
一些留學生反映，在英國，就有一些地區有種族主義者，對中國和越南等國家留學生很不友好。有一年，剛一開學的一個學期，就有11個中國留學生被打傷。有過親身經歷的留學生反映，那些人在路上不經意用中文向你說話，你若回答，確定你的國籍，就會欺負你。
這些時候，他們不敢報警，一是人在異鄉怕被報復，同時還擔心學校會讓你退學——學校通常不管這些事，且怕你被種族主義分子打成重傷甚至出人命，為了不承擔責任，寧願先讓你退學。
許多有過這種經歷的留學生晚上不敢單獨出門，在心裏留下永遠的痛。
壓力6：工作
留學生找工作兩頭不討好
留學生人數增多，學位含金量下滑，這使大部分留學生都要回國就業。而國內企業的用人標準也在改變，不再迷信一紙洋文憑。國內國外，同等對待。留學生失去了原有的競爭優勢。
目前還在英國讀書的小陳，心情就很焦慮。她以專業第四名、留學生第一名的成績畢業。本想留下來工作，但之後的大半年她都找不到理想的工作，只能邊投簡歷，邊打零工補貼生活。這時，家人不斷打電話催促，更讓她倍感壓力。她的精神開始變得緊張兮兮，總是覺得欠家裏太多，總是莫名其妙擔心爸媽出事，擔心自己出事。一次，她和室友正聊天，有電話打來沒接到，她堅持認為家裏出事了，竟然大哭起來，令室友手足無措。對策放低身段回歸平常心。
專家指出，現實的壓力面前，留學生們需要的是良好的心態：出去前客觀看待，出去後從容面對，不急功近利，不患得患失。社會也應該積極引導，去除光環，也減少壓力，回歸它應有的本位！
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