三、努力在學以致用、用有所成上狠下功夫
學習的目的全在於運用。弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，關鍵在於學以致用。各級領導幹部要緊密結合自己的工作實際和思想實際，著眼于解決改革發展穩定中的重點難點問題，著眼于增強黨性修養、提高精神境界，著眼于在實踐中進一步豐富和發展理論，不斷提高運用理論解決實際問題的能力，努力成為學以致用、用有所成的表率。
第一，堅持用黨中央提出的一系列重大戰略思想指導實踐，努力在推動工作上有新進展。黨中央提出的科學發展觀等重大戰略思想，是在改革開放和現代化建設的實踐中產生的，是最富於實踐品格的科學理論。學習貫徹這些重大戰略思想，關鍵是要用以指導實踐，使之貫穿于經濟、政治、文化、社會建設和黨的建設的各項工作之中，轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，特別是要轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力，促進“十一五”時期經濟社會發展各項目標任務的落實。比如，要按照科學發展觀的要求，堅持以經濟建設為中心，深化改革開放，繼續加強和改善宏觀調控，加快調整經濟結構、轉變經濟增長方式，切實解決好制約科學發展的突出矛盾和問題，推動經濟社會又好又快發展。比如，要抓住影響經濟社會發展和社會和諧的突出矛盾與問題，抓住就業、社會保障、教育、醫療、住房等群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，採取更加有力的舉措，努力把中央提出的關注民生的各項政策措施落到實處，加快推進社會主義和諧社會建設。比如，要按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，以加快發展現代農業為重點，穩定發展糧食生產，切實提高農業綜合生產能力，多渠道增加農民收入，大力加強基礎設施建設，紮實推進社會主義新農村建設。比如，要按照“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的要求，努力提高原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新的能力，建設宏大的科技創新人才隊伍，形成有利於自主創新的體制機制，不斷推動創新型國家建設，進一步增強我國的競爭優勢。比如，要按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，鞏固和發展先進性教育活動成果，認真抓好保持共產黨員先進性的經常性工作，精心組織好地方領導班子換屆選舉工作，特別是抓好換屆後的領導班子思想政治建設，大力推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，不斷推動黨的思想、組織、作風、制度建設邁上新臺階，等等。總之，我們要把理論聯繫實際的要求落實到中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的各項工作中，努力通過學習貫徹黨中央提出的一系列重大戰略思想，不斷開創工作新局面。
第二，堅持用科學理論改造主觀世界，努力在黨性修養上有新提高。古人常講，“學以立志”、“學以養德”。學習運用科學理論，既要在改造客觀世界上下功夫，也要在改造主觀世界上下功夫。各級領導幹部要以科學理論為指導，自覺加強主觀世界的改造，切實轉變作風，努力做到為民、務實、清廉。要使學習的過程成為進一步堅定理想信念的過程，澄清在一些重大問題上的模糊認識，進一步堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。要使學習的過程成為強化宗旨意識的過程，堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，牢固樹立立黨為公、執政為民的理念，努力成為心繫群眾、服務人民的模範。要使學習的過程成為養成優良道德品質的過程，自覺踐行社會主義榮辱觀，加強思想道德和品行修養，講操守，重品行，樹正氣，始終保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等消極思想的侵蝕，時刻警惕權力、金錢、美色的誘惑，保持艱苦奮鬥、勤儉節約的革命本色，樹立秉公用權、廉潔從政的良好形象。
第三，堅持在實踐中不斷深化認識，努力在豐富和發展理論上有新成果。理論指導實踐，實踐豐富理論。科學理論之所以具有強大的生命力和指導意義，就在於它植根于實踐並在實踐中不斷發展。馬克思主義理論的每一次重大突破，社會主義實踐的每一次歷史性飛躍，都是馬克思主義基本原理與具體實踐相結合進行理論創新的結果。隨著國際國內環境的新變化，隨著全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的深入推進，我們必然會遇到這樣那樣的新情況、新問題，必然會面臨這樣那樣的新矛盾、新挑戰。這就要求我們必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，不斷進行新的實踐和新的探索，不斷總結新的創造和新的經驗，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，努力在研究和解決重大理論和現實問題上尋求新突破，獲得新認識，形成新成果。
|
