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| 陸昊當年在85中就讀時的班主任老師顧銘琴和排球教練鄭九峰在接受媒體采訪，回憶學生時代的陸昊。 |
曾是校排球隊的靈魂人物
“作爲老師，我都很納悶，陸昊怎麽會有這麽多的時間？”昨天，曾經擔任過市85中排球隊教練的鄭九峰這樣說。
原來，除了學習、做好各種事務性的工作外，陸昊興趣還十分廣泛。比如他就曾經擔任過校排球隊的主力二傳手。這是一個需要針對對方戰術變化調整自己進攻策略的位置。雖然本身個子不高，但聰明的陸昊卻完成得很出色。那時，每個星期都會有三四次訓練，陸昊從未缺席過，幷從最初訓練時的普通隊員，發展到了隊里的靈魂人物。
老師祝福陸昊身體健健康康
雖然已經離開西安多年，但只要回到西安有時間，陸昊還會拜訪自己的老師。每年春節，陸昊還會給顧老師寄上一份賀卡。
昨天上午，在得知陸昊成爲共青團中央書記處第一書記的消息後，顧老師幷未感到太多的驚訝。她說，在陸昊35歲當選北京市副市長時，她曾對媒體說了這樣一句話：“這不是他的終點。”如今，這句話得到了印證，只是來得很快。
昨天在85中的會議室中，顧老師仔細端詳著學生的照片，沒有得意，更多的是心疼。“我經常在電視里看到他。頭發似乎比以前少了些，實在是太辛苦了。我希望他今後在忙工作的同時，也能照顧好自己，健健康康、平平安安。”
陸昊成長故事帶來教育啓示
陸昊是獨生子，2＋1的家庭結構在那個年代里並不多見。“還原他的經歷，也許對我們更有啓示。”昨天，市85中副校長閻春喜這樣說。
啓示一：別太把獨生子女當回事
“那時的獨生子女從不嬌生慣養，他們生怕別人瞧不起自己、欺負自己，所以都十分努力，也很獨立。他們不斷從多個角度鍛煉自己。”班主任顧銘琴老師這樣說。據說，因爲能寫能畫，陸昊時常辦黑板報辦到天黑才回家。雖然擔心，但是他的母親幷未阻止獨子參與這些學校事務。“那時我們班上還有一個獨生子女，也十分堅强。如今他已經成爲一個公司的負責人，很有成就。現在有的獨生子實在太自私。”
啓示二：立志需當早
“陸昊的文、理都學得很好，即使他上理科也會被保送。”當初面對陸昊選擇文科，老師們雖然有些吃驚，但並未幹預。陸昊的選擇是基于他對政治與歷史的興趣。據說那時他的兩科筆記在班上做得最好，特別是在每個歷史事件、人物之後，他還會加上自己的一些評論。“其實，他從中學時代就已經立下了自己的志向。因此對于他今天的成就，我並未感到意外。”顧老師說。
啓示三：尊重孩子的特長
“什麽才是優秀的標准，今天的學生也許過多看重成績。但是在多元化的背景下，我們必須要研究一種與之相適應的教育模式。陸昊在校期間積極組織策劃各種活動，充分發揮了自己的特長，而老師也尊重了他的特長。我們將對此展開進一步的探討，爲我們今後的教學服務。”閻春喜副校長這樣說。 |
