中評社台北11月14日電／旺報今天發表讀者文章說，台灣對大陸的恐懼已到一種荒誕的地步。怕大陸企業來設據點，搶了台灣企業生存空間；怕大陸勞工來就業，導致就業市場萎縮；怕大陸學生來就學，孩子受教機會被剝奪；怕價格低廉、品質不穩的大陸產品進口，只因台灣的產品沒辦法競爭。
文章說，大陸不來設據點，台灣就失去許多就業機會；大陸勞工不來就業，就失去另一批生產與消費的力量，在全球產經市場中，還是要面對大陸勞工競爭。怕大陸學生來就學，卻沒發現教育已隨少子化跟惡性競爭顯的岌岌可危，孩子失去了解未來競爭對手的機會；怕大陸產品，產品卻還是源源不絕進入市場，全世界有太多產品在大陸製造了。
不讓大陸人進入社會，台灣一樣須在國際與大陸競爭；讓大陸人進來，在國際上就有大陸人作為夥伴。實力不如人不可恥，可恥的是逃避競爭，不想辦法提高能力、聯合起來在競爭中勝出。
過去教改跳脫不出國家掌控跟菁英挑選的終極導向，漫長6年強記價值空泛的教學內容，以升學導向為目標，單純進行社會傳統精英的篩選過程，中等教育形同虛設。高教廣設大學的同時，又沒給更多空間突顯各校不同特色；高教出現均貧現象，6年的中等教育汰選更顯空泛。
文章說，當務之急，教育系統需徹底全面改造。面對使用類似方式教導學生的大陸，我們更顯缺乏競爭力。須以產學為基礎，人本為架構，創新為本質，徹底脫離政府掌控，全面打造符合世界環境跟下一代需要的教育空間，讓學生能拓展他們視野的真實世界，激發他們對於世界產生好奇，自己去學習。讓孩子有機會學習參與世界，不因學業被迫與社會隔絕。可能的話，應給孩子有機會環遊世界，讓學生能夠實際體驗產業與外國事務。我們夢想讓下一代過的更好，不是嗎？
文章說，台灣需要大陸，在台灣內外、社會、文化、經濟，甚至“國防外交”上，都需要這個夥伴。封閉自己，深陷於虛假的安逸當中，只會讓下一代的未來更貧窮。與大陸相比缺乏競爭力的最終極原因在於，台灣安於現狀，而他們努力追求更好的生活。世界已經改變，排除大陸無助於回到台灣想像中的安全穩定，反而將更無法面臨國際競爭。 |
