新國學，學術話語 要轉變為大眾話語
“國學”不是技藝的學問，它針對品性修養、世道人心。南昌大學國學院院長程水金認為，學習國學對個人來講是培養君子人格，對社會來講，是構建道德價值體系。國家圖書館館長、古典文學研究專家詹福瑞提出“弘揚國學，拯救世道人心”的問題。首都師範大學吳相洲教授在回應此問題時指出，有人說，現在提倡的國學育人只對下一代有幫助，對腐敗官員卻不起作用。但是我想，我們下一代就不要出做“官”的嗎？那麼我們的國學不是沒有出路了嗎？吳相洲認為，事實上國學熱應該有兩個方向:一種是向深度發展，一種是向普及發展。向普及發展，就是要變成大眾話語，當前這個工作尤其重要。
吳相洲說，只要變成大眾的話語，國學就會對社會有作用。他呼籲學者們身體力行，可以去編一些小册子——哪怕是5000字的大眾讀本。吳相洲主張“國學”分級:最初級的讀本字數不能多，主要由格言警句組成，就好像西方人生活遇到困難和挫折的時候去找《聖經》一樣，起到安慰心靈、辨別善惡的作用。如現在很多人養狗，而孟子明確反對養狗:“狗彘食人食而不知檢，塗有餓莩而不知發”；又比如說貧富差距:“朱門酒肉臭，路有凍死骨”……再高級一點的讀本可以是1萬字，然後3萬字、5萬字地漲上去。吳相洲認為，國學慢慢滲入大眾的話語了，老百姓懂了，世道人心也就有了。遺憾的是，現在社會上雖然高呼弘揚傳統文化，但和傳統文化接軌手段又太少了。
與多數學者相比，武漢大學國學院院長郭齊勇略顯憂慮，他擔心的是師資問題:“比如，我們在國外設立了大量的孔子學院，設孔子學院的初衷是好的，要弘揚中華文明，溝通中西文化。但這些孔子學院目前只能教教語言，根本起不到文化弘揚和交流的作用。”開辦國學院最大的好處，在郭齊勇看來是至少讓大家多讀點書。（王小寧）
（文章來源: 人民政協報） |
