隨著我們的世界變得越來越相互依存，人文聯繫變得日益重要。越是了解對方，我們就越能更好地就有共同利益和共同關心的話題合作。這就是為什麼我們鼓勵所有年齡和職業的中美公民積極接觸與了解彼此。
人文交流磋商在探索幾個我們可以促進中美村莊和城鎮居民建立聯繫的專題領域，這些領域包括：教育、文化、體育、科學和技術，以及婦女問題。
在建立相互理解和消除文化誤解的過程中，在國外旅行或者參加教育交流的學生們發揮了主要作用。將近13萬名來自中國的學生正在美國的大學和學院中學習，這個數字比世界上其他任何國家都要多。約有1.4萬名美國學生正在中國學習。這些學生大使與東道國的學生們住在一起，一同學習。在今後幾年，他們的友誼將構成我們國家間強有力夥伴關係的基礎。
為了向中國學生提供更好的有關在美國學習機會的信息，我們最近擴大了在中國的美國教育咨詢，並擴展了網上業務。而且，通過倡議，我們正在努力增加在中國學習的美國年輕人的數量。在接下來的4年中，我們希望看到10萬名美國學生把在中國學習作為他們所受教育的一部分，其中1萬人將得到中國政府資助的橋梁獎學金的幫助。
我們兩國政府都認識到這類教育交流的價值，並完全支持服務於美國和中國學生及學者的美中兩國富布賴特項目。這一旗艦項目是我們共同致力於跨文化學習的一個持久象徵。通過富布賴特和其他交流，美國政府正在派遣比前往其他國家更多的美國學生到中國學習。但我們必須使這一隊伍更為壯大。
奧巴馬總統和胡錦濤主席都已表示確信人文交流的重要性。我們承認我們的歷史和文化有差異，但是，比起我們的分歧，中國人民和美國人民擁有很多把我們團結在一起的東西。我們越是能更多地了解對方，我們的分歧將看上去更小。人文交流磋商將幫助我們建立起讓中美幾代人共同繁榮的個人聯繫和共同理解。（作者Judith A. McHale，是美國副國務卿。） |
