其次，照目前“教育部”版本，十二年國教每年就編列二百億元，如果要在八年以內全面實施，經費至少增加一半；再加蔡英文還要擴大高等教育公共化，學校設備師資勢必也要大量增加，試問錢從何處來？蔡英文不久之前不是才痛批國家財政惡化，赤字遽增，如今財源尚無著落，就提出這些大量花錢的政策，豈非自相矛盾？
再像公立院校學生過半、優先招收在地學生，同樣也會製造許多後遺症。目前一般大學公私立比大約四比六，技專院校則為二比八，私立學校學生遠遠多於公力院校，如果未來擴大公立院校學生人數，勢必衝擊私立院校經營與生存空間，但如何協助私立院校轉型、整併與退場的機制，蔡英文卻僅提出籠統原則而沒有具體方案，更沒有配套措施，如何能夠使人信服？
另外，公立院校提供一定名額、學費優惠或獎學金給在地高中職畢業生，看似不錯，但如此一來，公立院校像台大、政大、師大、清華、交大等附近的學區必然更會擠爆，有錢人家都會搶先遷移戶籍，本來應夠受到優惠照顧的偏遠地區貧苦學生，反而被剝奪機會，貧富差距與城鄉差距豈不更加惡化？難道這就是蔡英文所謂的“機會均等”嗎？
總之，蔡英文的十年教育政綱，希望站在社會公平原則上，解決教育資源分配不均的問題，目標不可謂之不正確，理想性不可謂之不高，但內容失之偏頗，進度操之過急，非但無法達成預期目標，而且經費沒有著落，計劃不夠周延，如果真的付諸實施，一定會造成另一場災禍，當年教改餘害如今猶存，殷鑑不遠，“國人”豈能不慎？ |
