記者：
你是屬於表現好的還是表現不好的？
學生：
不好的。
記者：
你怎麼了？你幹什麼事情了表現不好？你為什麼說你表現的不好的呢？
學生：
因為我戴的是綠領巾。
解說：
你學習不好才戴綠領巾，這是《華商報》記者報道的孩子嬉鬧時的言語，一條紅領巾代表著一部分孩子已經加入了少先隊，而一條綠領巾又能代表什麼呢？當佩戴綠領巾的孩子家長在面對記者的採訪選擇迴避時，學校設計綠領巾的初衷真能實現嗎？
主持人：
終於叫停了，這是一個好消息。戴紅領巾真的必須是好學生才能夠去戴嗎？這得要分好或者不好，或者說差嗎？我們不妨看一下《中國少年先鋒隊的隊章》，《中國少年先鋒隊隊章》寫了：凡是7週歲到14週歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章的，同學向學校少先隊組織提出申請，經批准，就可以成為，也就是戴上紅領巾了。顯然這個門檻並不是特高，那為什麼剛上小學才一個多月的時間，我們的老師就火眼金睛，迅速地能在上了一個多月的孩子中間分出哪些該戴紅領巾，哪些不該戴？難道是他們沒有提出申請等等問號都很多。 |
