中評社北京12月30日電／中國網報道，十一屆全國人大常委會第二十四次會議今天上午舉行聯組會議，對國務院關於實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》工作情況進行專題詢問。
吳啟迪：我想就教育經費投入問題提出一個詢問。教育規劃綱要提出，要提高國家的財政性教育經費支出占國內生產總值的比例，也是2012年要達到4%。在袁部長的報告中也已經談到這兩年的情況，在2010年現在我們已經占到GDP的百分比是3.66%，比2009年提高了0.07個百分點。在2011年初從預算安排來講，從全國財政教育支出來講，比2010年增長了14.6%，其中中央財政的增長更加大一點，高於中央財政支出3.8個百分點，已經作出了很大努力。實際上，到了明年就要達到4%這一點，我相信也應該是做得到的。但是，現在我們在人大的調研當中，在各個地方看到的情況，大家都說很困難，不能再提高了，有這樣一種情況。但是我想在這一點上，肯定從財政部、從教育部的角度還是有很多措施加以保證的，也就是說中央和地方到底如何劃分這樣的責任的，這一點是我想提問的。在這裡我想強調一下，這4%確實不是對每一省的，是全國的水平，不是每個省都要達到GDP的4%的。這一點大家都知道。另外一個問題可能更加感興趣，到2020年基本實現教育現代化、基本形成學習型社會、進入人力資源強國的行列，所以還應當繼續投入，不僅是2012年、2013年會怎麼樣、2014年會怎麼樣，怎麼樣測算未來幾年每年需要投入的經費保障，建立一個保證教育投入可持續增長的長效機制，在這一點上怎麼考慮的。從這一點上來講，還有一個用錢，要把錢用好，從教育戰線來講，大家都很明確這一點。但是怎麼保證、怎麼評估？國務院有什麼安排。還有，都是財政性投入，從國家教育經費總量當中有一大塊是來自於民間的，是社會捐贈的，包括民辦教育，現在投入的比例相當低。2008年的統計數據占教育總經費的0.7%和0.5%，這指的是社會捐贈和民辦教育，這方面恐怕需要一些鼓勵政策，因為在世界上我們看到很多國家在這方面比我們做得好一點，有很多政策，這些方面的政策有什麼考慮？怎樣動員社會教育投入的積極性？
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