“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”這是一句極具悲情美學的高考激勵語，同時敢確定的是，農村學子尤其是貧窮家庭學子亦能如報道中的小童般牢牢記住，不為別的，只為圖強，為自身某一天的出人頭地，從而能尋得一個公平公正的台階。這，也是一句面對逼仄現實發出的無奈之問，正如某網友所言，“有高考，你就拼得過富二代？”。然而，在我看來，從激勵層面來看，以富二代為引子的激勵無疑能起到顯著效果。
可是，拋卻激勵層面的注腳，這一句“沒高考你拼得過富二代嗎？”所表達的負面意義亦是存在的。一者，以富二代作為激勵引子，把“富二代”貼上標簽，對於身心尚未成熟與穩定，價值觀念尚未定型的學生來說，難免誤導其認為所有的富二代都是“為富不仁”的，而忽略了如全國政協委員、玖龍紙業董事長張茵所言的“富二代也有好孩子”的這一事實，進而產生“仇富”心態。二者，誇大了社會的不公現象，似乎把這個社會定論為權錢者居之一般。而事實上，這個社會依舊是能者居之，相比以往，亦是愈來愈公平公正的。只不過由於“蘿蔔招聘”等不良招聘的甚囂塵上，媒體的大量報道，公民權利意識的提高，才讓眾人感覺越來越不公不正。三者，唯高考論，擴大高考能效，忽視了“一百零八行，行行出狀元”的事實。
既如此，誰來化解這以富二代為引子的悲情激勵呢？在筆者看來，與其說這是以富二代來激勵，不如說這是對公平公正的訴求。因此，藥引在於打造一個公平的社會環境，公正的競爭平台，有能者上，機會均等。當然，最快最好的措施應從公務員的選拔機制下手，程序公開公示，破除“蘿蔔招聘”、“拼爹遊戲”等不良方式，進而從社會大環境著手，逐步殲滅暗含貓膩之風。那麼對於誰來化解這一悲情激勵方式，我的答案是：政府“先下水”。（時間：2月26日 來源：紅網） |
