中評社北京6月7日電／中國人力資源和社會保障部副部長信長星在7日舉行的“2012年全國高校畢業生就業工作經驗交流現場會”上透露，“十二五”期間，中國高校畢業生總量將以3%的速度增長，年均規模達到700萬人。
6月7日，中國迎來了一年一度的高考。進入大學的高中畢業生比例逐漸提高，但四年後他們會遇到同一個問題——就業。
據新華社報道，從整個就業市場來看，2012年城鎮需就業的勞動力則達2500萬人，而近年來每年城鎮的新增崗位只有1200萬個。面對如此的供需結構，大學生就業壓力可想而知。
實際上，大學生就業難題並非中國獨有。從世界範圍看，2008年國際金融危機發生後，國際勞工組織連續發佈報告指出，受危機影響，無論是在發達國家還是發展中國家，15歲至24歲青年人的就業形勢都十分嚴峻。
然而，對於中國的大學生來講，就業難有著更加複雜的體制原因。
哈爾濱工業大學校長王樹國曾指出，中國的教育停留在“計劃經濟時代”，而企業用人則進入了“市場經濟時代”——教育資源的配置與市場需求不匹配，自然導致了很多大學生難就業。
“沒聽說哪所學校因為就業不好影響了招生，招生、就業本來應該是息息相關的，現在卻越來越淡化，管理鏈條斷了。”王樹國說，“如果是企業，產品賣不出去就要倒閉。因此，要讓學校的服務對象決定其生死，大學生就業難才能得到更好的解決，中國的科技也才能更好的發展。”
如果說人才培養體系的錯位只能影響到“學無所用”的畢業生，去年畢業於某師範大學的張永健則代表了另一類人——“我不是不想去基層，那裡很缺教師。”他說，“但我實在看不出村、鄉、縣一級當教師的前途在哪裡！”
中央黨校教授周天勇認為，這個例子反映出的不僅是中國區域經濟發展不平衡的問題，更反映出中國人才流動機制不順暢造所造成的後果——大學生寧可暫時不就業也要留在“北上廣”。
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