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| 台灣“文化大學”歷史系教授王仲孚。（中評社 倪鴻祥攝） |
中評社台北7月22日電（記者 倪鴻祥）針對台灣民眾的民族認同問題，台灣“文化大學”歷史系教授王仲孚接受中評社訪問時表示，兩岸應追求文化上的統一，歷史教科書影響歷史認同，背後關係到國家認同，如果沒有歷史認同，就沒有國家認同，不利於文化上的統一。
王仲孚，78歲，台灣師範大學歷史研究所碩士，曾任師大歷史系主任及文學院院長，專長中國上古史、歷史教材教法與歷史教育研究；在民進黨執政時期曾多次與獨派台灣史學者就史觀問題進行辯論，現任文化大學歷史系教授。
馬英九日前強調，高中歷史教科書不宜硬性規定不准使用“日據”的用詞。王仲孚表示，高中歷史教科書不止用詞的爭議，根本的問題在於對教科書的認知。世界上所有國家的教科書都有自己國家的立場；日本的歷史教科書規定不能用“侵略”字眼；韓國的教科書描述唐朝征伐高麗是用“侵略”形容，所以教科書與一般的學術著作很不一樣。
他指出，如果教科書是學術自由的一環，那就不應該由政府去進行審查，政府有二道關卡，一是“教育部”轄下之“高中歷史教科書課綱委員會”負責擬定課綱，還怕出版商不遵守，所以又有“高中歷史教科書審定委員會”進行教材審查，這是有強制性的，所以用學術自由的論點去評論教科書立場的問題是不適當的。
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