|
| 兩岸統合學會秘書長、佛光大學研發長謝大寧介紹臺灣中學語文教材《論語》。（中評社 林艷攝） |
提案五 兩岸合作編纂歷史教科書
主旨：為增進兩岸青年共同的歷史記憶，強化兩岸青年共同的文化認同與民族認同，建議由兩岸相關單位籌組小組，共同編纂歷史教科書。
說明：
一、兩岸基於種種因素，多年來在對中華民族的歷史的詮釋上，一直有著重大分歧，也影響了兩岸這兩代人的共同認同，這一點乃是不爭的事實。
二、我們了解這一問題的確盤根錯節，並不容易解決，但若任令兩岸歷史記憶的繼續斷裂，對民族的重新凝聚必將造成重大傷害，因此再困難也必須著手解決。
三、我們建議應該採取先易後難的方式，來逐步解決此一問題，可能的方向有兩個，一是先針對古代歷史以迄清朝，來編纂共同的歷史教科書，當時機逐漸成熟時，在處理民國以後的歷史。另一個可能的方向是共同編纂歷史的參考教材，來作為兩岸青年的共同讀物。
|
