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| 讀到習近平的回信，“本禹志願服務隊”的周俊很自豪。 |
2011年6月，在給因工作積勞成疾的四川省營山縣城南鎮黨委書記文建明的回信中，習近平讚揚其“樹立了榜樣”，並叮囑他“積極配合治療，爭取早日康復”。同年7月，在給浙江省杭州市小營巷社區黨委的回信中，習近平對社區發生的新的可喜變化給予充分肯定。
習近平的信有何特點？
與習近平對改文風的要求相一致的是，他的信件也都簡短而實在。
根據目前公開的信件，習近平的回信大都比較簡短，在200字到500字之間，2至3段。從結構上，大致是表達收到信之後的心情，闡述對所涉及群體及其工作或學習的看法，提出期望並祝福。
“長文章好寫，短文章其實不好寫，要深思熟慮才能做出信中那些精煉的總結，而且要有幾句很精彩的話，主題鮮明”。北京大學中文系教授韓毓海對記者表示，從文字風格來看，習近平的信是下了一番工夫的。
國家行政學院教授竹立家也表示，習近平的回信有話則長、無話則短，文風言簡意賅，直面問題。
在習近平的這些回信中，“欣慰”、“高興”是出現最多的詞匯，且較為口語化，例如在給寧夏中衛市30位村黨支部書記的回信中，他說“看後很高興，很受鼓舞”。
與他在講話中時而精當地引經據典的方式類似，在信中，習近平也喜歡通過引用表達觀點。例如，在給中央民族大學附屬中學的學生回信時，他引用“學如弓弩，才如箭鏃”寄語同學們珍惜時光；在給北大考古文博學院同學的回信中，他以“得其大者可以兼其小”，勉勵同學們將人生理想融入國家和民族的事業中。
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