中評社北京5月4日電／人民網-人民日報海外版報道說，孔子說，“學而時習之，不亦樂乎？”學習小組認為，學習分為四層境界：0、壓根不學；1、光學不用；2、學以致用；3、帶著問題學，學用相長，在幹中學、在學中幹。那麼，習近平是如何看待學習的呢？
習近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話，將學習特別是領導幹部的學習上升到了黨和人民事業發展的高度，“我們黨歷來重視抓全黨特別是領導幹部的學習，這是推動黨和人民事業發展的一條成功經驗”，習近平認為，“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來”。
講話中，習近平提到“學者非必為仕，而仕者必為學”，並號召“大興學習之風”。學習小組本期特別集納了習近平在2008年5月13日、2013年3月1日在中央黨校的講話，向大家深度闡釋習近平是如何“帶著問題學，拜人民為師，做到幹中學、學中幹，學以致用、用以促學、學用相長”。
2008年5月13日的講話中，我們可以看到，習近平不只是要求領導幹部要好好學習，同時還要老老實實做人，幹乾淨淨做事。這些，有著深刻的警醒意義。
另外，習近平對有人在中央黨校搞“公關”“社交”等行為，提出嚴厲批評。他說：有少數幹部把進黨校學習視為“認認人、養養神、串串門”的機會，把很大精力和時間用在社交活動上，使黨校這樣一個本來應該充滿學習、研討、探索氣氛的地方，成為少數學員“公關”、“社交”的場所，在社會上產生了不好的影響。
兩篇文章值得研讀。
要依靠學習走向未來
——在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話
（習近平，2013年3月1日）
我們黨歷來重視抓全黨特別是領導幹部的學習，這是推動黨和人民事業發展的一條成功經驗。在每一個重大轉折時期，面對新形勢新任務，我們黨總是號召全黨同志加強學習；而每次這樣的學習熱潮，都能推動黨和人民事業實現大發展大進步。改革開放伊始，黨中央就強調，實現四個現代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。因此，全黨同志一定要善於學習，善於重新學習。同過去相比，我們今天學習的任務不是輕了，而是更重了。這是由我們面臨的形勢和任務決定的。
當前，全黨面臨的一個重要課題，就是如何正確認識和妥善處理我國發展起來後不斷出現的新情況新問題。現在，我們遇到的問題中，有些是老問題，或者是我們長期努力解決但還沒有解決好的問題，或者是有新的表現形式的老問題，但大量是新出現的問題。新問題每時每刻都在出現，而且多數又是我們過去不熟悉或者不太熟悉的。出現這樣的狀況，是由世情、國情、黨情的發展變化引起的。不論是新問題還是老問題，不論是長期存在的老問題還是改變了表現形式的老問題，要認識好、解決好，唯一的途徑就是增強我們自己的本領。增強本領就要加強學習，既把學到的知識運用於實踐，又在實踐中增長解決問題的新本領。
實現黨的十八大提出的各項目標任務，應對複雜多變的國際形勢，把握改革發展穩定大局，做好方方面面的工作，對我們的本領提出了新的要求。我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期都遇到了種種艱難險阻，我們的事業成功都是經過艱辛探索、艱苦奮鬥取得的。想一帆風順推進我們的事業，想順順當當實現我們的奮鬥目標，那是不可能的。可以預見，在今後的前進道路上，來自各方面的困難、風險、挑戰肯定還會不斷出現，關鍵看我們有沒有克服它們、戰勝它們、駕馭它們的本領。
從總體上看，與今天我們黨和國家事業發展的要求相比，我們的本領有適應的一面，也有不適應的一面。特別是隨著形勢和任務不斷發展，我們適應的一面正在下降，不適應的一面正在上升。如果不抓緊增強本領，久而久之，我們就難以勝任領導改革開放和社會主義現代化建設的繁重任務。延安時期，我們黨就注意到“本領恐慌”問題。當時，黨中央曾明確指出，我們的隊伍裡有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。我們現在是不是也面臨這樣一種狀態呢？我看是的。很多同志有做好工作的真誠願望，也有幹勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領，面對新情況新問題，由於不懂規律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領，還是習慣於用老思路老套路來應對，蠻幹盲幹，結果是雖然做了工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與願違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。這就叫新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。我看這種狀態，在黨內相當一個範圍、相當一個時期都是存在的。因此，全黨同志特別是各級領導幹部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領。只有全黨本領不斷增強了，“兩個一百年”的奮鬥目標才能實現，中華民族偉大復興的“中國夢”才能夢想成真。
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