市委督導組通過各種渠道，征集學校各方對領導班子的意見，而且匿名。市委督導組已經掌握材料，卻不會向被督導人公開。而是讓他們自己先做剖析，提出整改，“如果你剖析的和別人反映的問題不一致，那就要重新寫，有的校領導都重寫了好幾次。”
該校領導還提到，除此之外，還要進行最終的評議。最終要召開全體黨員大會，對領導班子成員的剖析、整改情況進行無記名的投票。
區領導匯報材料已改了七八次中央督導組要來又連夜修改
召開專題民主生活會是教育實踐活動的關鍵舉措。
“民主生活會是真正要讓領導幹部脫胎換骨，把批評與自我批評貫徹始終。”深圳某督導組組長介紹，8月中旬，羅湖區開民主生活會，區領導的匯報材料改了七八次。隨後，鹽田區和羅湖區被中央督導組抽查到，要向中央督導組匯報。頭天下午2點，羅湖區和鹽田區接到通知，“兩個區的領導連夜改匯報材料，深怕剖析得不深刻。”該組長說，第二天上午9點，中央督導組從廣州趕到深圳准點聽匯報，“匯報時要錄音，還要拍視頻，如果過不了關，當場就被打斷，不讓講下去。”
在中央督導的活動中，一些存在評功擺好、聚焦“四風”不夠、原因剖析不深、整改措施不具體等問題的，被督導組退回修改。參加第一批活動的所有領導班子和班子成員對照檢查材料，普遍被督導組退回修改，一般在3次以上，有的甚至推倒重來。一些在專題民主生活會上發言偏離主題、批評不到位的，被督導組及時叫停，督促當場整改。
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