張大惠（香港 自由職業者）
日本人的聰明令人欽佩，你看不是嗎？
遠的不說，西元七世紀，孝德天皇推行大化改新，派出遣唐使到中國唐朝學習，汲取中華文化營養，為日本的封建化奠定基礎。西元十九世紀，明治天皇推動明治維新，宣導文明開化及和魂洋才，吸收歐美模式先進科技，為日本迅速變成資本主義強國打下根底。
日本人除了學得快，還對舶來品銳意改革，例如根據中國的“六書”原則創造出來的新漢字：峠、凧、躾、颪、辻等，日本人對此很驕傲，稱其為“國字”。從歷史觀之，無庸置疑，中國和歐美是日本人的老師。
然而，知識豐富了，翅膀長硬了的日本，不知道德為何物，對老師沒有感恩之情，還肆意幹起“欺師滅祖”的事來，揮武士刀向中國攻城掠地，殺人如麻，駕飛機軍艦偷襲美國珍珠港等，戰禍血染東南亞和太平洋。
清晰的史實向世人揭示：日本是一個有小智而無大德的學生。
土居健郎在“日本人的心理結構”著作中說，日本人內心深處永遠有一種依賴，能夠依賴某一個人或某一個團體，對日本人來說是最崇高的美德。所以一個雇員，一輩子依附於某公司，下級永遠依附於某上級，全民永遠依附于天皇，這是日本人認為的美德。
日本人有小聰明，有良好的生活習慣，但沒有大而健全的道德觀念，沒有仁慈之心，很容易受軍國主義迷惑挑動，在效忠天皇的號令驅使下對外族人大開殺戒。時至今日，愚頑者仍然不肯對罪孽作徹底的反省，軍國主義有復活的跡象，星移斗轉，或許某一天，日本武士刀再次架在菲律賓人，越南人，新加坡人，印度人，澳洲人，英國人，中國人和美國人的脖子上，是有可能發生的事情。
即使出現這個情況，到頭來，傷害最深重的還是日本民族。
由於各種原因，導致目前中國的社會道德處於低水平，雖然如此，但中華民族傳統的“深沉、博大，淳樸和靈敏”厚積依然存在，並默默地發揮其作用，承載著中國人未來的希望前行，這正是日本所欠缺的東西。 |
