政治談判要成功，應按雙方的實力進退，並願意互諒互讓，學生領袖欲得到成果，就要放棄原先叫價，懂得還價。佔領運動高潮之際，學生領袖並非全無所得，起碼獲當局提出向中央提交民情報告，及建立多方平台共商政改。可是學生寸步不讓，以致這些本來已可到手的成果，就在他們手指隙中溜走了，而民意亦由支持變成反感。今次學民思潮的絕食行動起不到甚麼反響，是佔領運動拖到現今階段的民情寒暑表。
在框架內擴民主空間
當年香港前途談判，比今天的政改問題複雜百倍，最後能夠達成協議，九七政權和平交接，就是因為高手過招知所進退，英國在以主權換取治權的叫價碰壁後，願意妥協，換取中國承諾香港資本主義制度和港人生活方式五十年不變，港人從而在回歸後，仍然得享比內地人更大的自由。
今次學生卻缺乏解決問題所需的視野和能力。他們如果還希望運動有一點成果，就要承接政府早前拋出的多方政改平台構思，務求在當局進行政改第二輪諮詢時，擴大泛民陣營的話語權，在框架下爭取更大程度的民主空間，而非透過杯葛來推卸責任。
人大框架是中央的底，一如當年收回香港是中國的底，中央亮出底後，其他討論空間相當大。泛民就算不喜歡，但是明知衝擊不成，就不如盡量擴大底後的空間，中央希望能夠落實特首普選，又知道泛民議員人數在立法會掌有否決權，要落實方案就要有一定空間讓泛民下台，學生和泛民若不把握機會爭取，就是辜負萬千渴望以自己一票選出特首的市民期望。 |
