中評社北京2月4日電／1月29日，中共中央政治局就“十三五”時期我國經濟社會發展的戰略重點進行第三十次集體學習。習近平總書記在主持學習時強調，發展戰略重點，是“十三五”時期我國發展的“衣領子”、“牛鼻子”。
人民日報海外版報道，自2012年11月17日第一次集體學習至今，3年多的時間裡，中央政治局已經進行了整整30次集體學習。這些集體學習的話題多元、時間靈活，既有馬克思主義基本原理的學習，也有執政方略的闡釋，還有對歷史智慧的汲取，以及圍繞重點工作的交流學習。
中央政治局的行為方式具有全局性示範意義。有鑒於此，本報整理了這30次集體學習的內容，觀察在世情國情黨情新變化之下，面對經濟發展新常態，面對依法治國新要求，面對全球治理新情況，面對從嚴治黨新形勢，中央政治局如何通過學習來破題。
1 中央政治局都學了什麼？
集體學習，是這一屆中央領導集體的“開局”之作。
“國內外都在看我們這一屆中央領導集體工作會以什麼來開局，我們就以深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神來開好局、起好步。”2012年11月17日，十八屆中央政治局圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神進行第一次集體學習，習近平在主持講話中這樣強調。
自此之後，在3年多的時間裡，政治局以平均不到40天一次的頻率，完成了30次集體學習，話題跨度範圍極大，涵蓋改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的方方面面。
作為共產黨人的“看家本領”，馬克思主義基本原理的學習，在其中占了不小的比重。這其中，兩次學習馬克思主義哲學的內容，一次學習馬克思主義政治經濟學基本原理和方法論。
具體來說，2013年12月3日，中央政治局第十一次集體學習，是關於歷史唯物主義基本原理和方法論；2015年1月23日，中央政治局第二十次集體學習，是關於辯證唯物主義基本原理和方法論；2015年11月23日，中央政治局第二十八次集體學習，是關於馬克思主義政治經濟學基本原理和方法論。
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