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| 全國政協教科文衛體委員會副主任、教育部原副部長、國家語言文字工作委員會原主任李衛紅（中評社 張爽攝） |
中評社北京3月9日電（記者 張爽）全國政協教科文衛體委員會副主任李衛紅在上午的全國政協記者會上，就如何發展我國的有特殊教育回答記者提問。她說，政協把特殊教育問題列為2016年政協調研的重點，將建議建立相應的教育體系、財政經費保證體系，為特殊教育的發展提供保障。
以下為問答實錄：
新華社記者：剛才聽到有委員在回答問題時提到了殘疾人的問題，據我了解，現在中國大概還有800萬殘疾兒童，他們的教育還存在很多不足之處。請問李衛紅委員，現在我國特殊教育還有哪些困難和挑戰？怎麼樣更好的推動特殊教育改革和發展呢？
李衛紅：謝謝提出這個問題，因為這個問題確實非常重要。殘疾兒童的入學問題、殘疾兒童的教育質量問題，始終得到黨和政府的高度重視和全力推動。辦好特殊教育是我們政府的重要職責，因為這個事情很嚴重，它關係到教育的公平，關係到教育到2020年基本實現教育現代化，特別是它關乎到民生的保障、民生的需求，這件事情很大，比起受教育人口來講，雖然人數不是特別多，但是這個事情是非常大的，始終得到黨和政府特別是社會各界愛心人士、各個部門的高度關注和大力支持。我們應該看到，在解決殘疾兒童的上學問題上，接受良好的教育方面，我們做了很多工作，義務教育階段的普及率，殘疾兒童入學率在不斷提高，他們的辦學條件也在不斷改善，殘疾兒童所需要的教育特殊老師和專業服務人員素質也在不斷提高，這些都是非常好的方面。
但是我們必須看到，在這個問題上發展並不平衡。剛才我說鄉村教育問題，由於我們國家現階段的國情決定了，在農村、在西部、在少數民族地區，在這些邊遠山區等地方，殘疾兒童的入學還應該引起我們的高度重視。殘疾兒童要上學，所要提供的條件、校舍、教具、老師等都不同其他普通小孩，由於辦學條件的限制、辦學規模有限，因此，該上學的是不是能夠全部解決、全覆蓋？在他們入學問題上是不是能解決？這些問題我們還要高度重視，是我們要推動的問題。
下一步，今年政協把特殊教育問題列為2016年政協重點調研的內容，而且要召開雙周協商會，專門請各個相關部門共同商談如何把特殊教育辦好的問題。我作為政協委員發表一點建議，如何辦好特殊教育是不是應該這樣考慮。
一要建立起保障殘疾兒童上學的必要教學條件，教育體系要建立起來。二要提供為殘疾兒童教育必要的財政經費保障體系。這兩個體系的建立，把殘疾兒童上學問題辦好是至關重要的。殘疾兒童有特殊性，他上學也可能是隨班就讀，上普通學校，要視他本身的殘疾程度。也許他的殘疾程度不允許他隨班就讀，那就要上特殊學校，也有的殘疾兒童要採取送教上門的辦法解決他們的教育問題，我覺得必須要根據殘疾兒童本身的特點進行各方面的工作。
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