中評社香港4月7日電／今日，備受社會關注的《北京市關於深化考試招生制度改革的實施方案（徵求意見稿）》（簡稱“北京考試招生改革實施方案”）正式向社會發布。一大變化與眾多學生直接相關，即：自2020年起，報考普通本科院校的考生的高考成績由語文、數學、外語3門統一高考成績和考生選考的3門普通高中學業水平考試等級性考試科目成績構成（即“3＋3”）。從2017年起，英語採用計算機化考試，英語聽力一年兩考。自2020年起，北京市統一高考科目調整為語文、數學、外語3門，將不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分。
2017年起新高一學生開始實施學業水平考試
“北京考試招生改革實施方案”提出建立高中學業水平考試制度，從2017年秋季起，從普通高中起始年級開始實施高中學業水平考試。
而哪些科目會列入高中學業水平考試範圍呢？該方案提出，《普通高中課程方案（實驗）》所設定的科目均列入高中學業水平考試範圍，設置語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術、信息技術、通用技術13門科目。
高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試兩種。合格性考試內容以普通高中課程標準中的基礎性課程要求為依據，考試成績合格是高中學生取得畢業資格的主要依據。等級性考試內容以普通高中課程標準中的基礎性和拓展型課程要求為依據，考試成績作為高中學生升學的重要依據。合格性考試科目考試成績以“合格／不合格”呈現，等級性考試科目考試成績以等級呈現。
思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目設合格性和等級性考試。高中學生在完成基礎性課程學習的基礎上，可根據自身特長和興趣，選擇其中3門科目參加相應的等級性考試。上述6門科目的合格性和等級性考試，由全市統一命題、統一組織考試、統一閱卷，以確保考試安全有序、成績真實可信。
語文、數學、外語3門科目僅設合格性考試，參加統一高考的學生，可以用統一高考科目考試成績作為相應科目合格性認定的依據。也就是說，參加統一高考的學生可以不參加語、數、外三門課的學業水平考試。
體育與健康、藝術、信息技術、通用技術4門科目僅設合格性考試，各區根據課程標準、教學要求和學生平時表現，綜合測評並確定其合格性成績。市教委將通過專項督導和社會監督，依托學生綜合素質評價信息平台，動態監控教學過程和結果。
根據“北京考試招生改革實施方案”，本市普通高中在校學生均須參加高中學業水平考試。而高中階段其他學校在校生（含中專、中職和職高學生）和社會人員也可報名參加，成績合格者可申請普通高中同等學歷資格認定。
2020年起綜合素質評價將納入高校錄取參考
“北京考試招生改革實施方案”提出，北京將進一步完善學生綜合素質評價制度，並將綜合素質評價作為學生畢業和升學的重要參考。
綜合素質評價的內容要記錄學生各方面發展狀況，主要包括學生的思想道德、學業成就、身心健康、審美素養、志願服務、社會實踐和個性發展等方面的實際情況，客觀記錄學生的成長過程，整體反映學生德智體美全面發展情況和個性特長。
綜合素質評價在具體操作中，將進一步完善以電子平台為載體的學生綜合素質電子檔案，在學生成長過程中，觀察、收集反映學生綜合素質發展主要表現的相關事實材料，注重學生志願服務的記錄，高級中等學校以描述性語言方式對學生的突出表現進行評價，注重寫實性，以電子平台為載體及時記錄和儲存評價信息，每學期結束時及時進行材料的遴選、公示、審核、監督。學生畢業時，提取經過審核、公示的相關資料形成學生綜合素質檔案，為高等學校選拔學生提供參考。
根據該方案，從2020年起，綜合素質評價將作為高等學校招生錄取的參考，在使用過程中，堅持“誰用誰評”的原則，招生學校應提前公布具體使用辦法，使用情況必須規範、公開。
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