“在教育行業，中小學女教師比例都在70%以上。”鄭州市教育局一位工作人員說，“從市人力資源和社會保障局統一考試選拔情況來看，女教師往往比男教師成績要高。”
類似情況也出現在幼兒園。“希望多給我們補充一些人員！”濟南市歷下區第一實驗幼兒園園長王慧表示，目前該幼兒園女教師年輕化趨勢明顯，而且還要擔負向其他公辦幼兒園輸送教師的任務，壓力太大。
減少工時、分攤工作量、錯峰生育，單位多方想辦法
“女教師要生孩子，學校不能讓人‘排隊’，一沒權力干涉，二來懷孕也不是一計劃就有的，等有了打報告，工作可能馬上就要調整。”“先內部挖潛，頂不了了，再向教育局求救申請外聘老師”……採訪中，記者了解到，在不過多影響教學秩序的情況下，學校還是在盡力保障懷孕女教師。
以濟南燕翔小學為例，29個班級有26名女班主任。一旦女教師懷孕，學校會將其從班主任崗位上調整下來；因生產不能從事教學的，會把一些工作分攤給其他老師。“自己生孩子工作也得請人幫忙，幫懷孕同事分攤工作量，可以理解的。”一位生過孩子的女教師說。
學校也會建議女教師生二孩時盡量錯開，並適當照顧大齡女教師。據了解，產假結束後，學校還允許哺乳期教師上完課後早下班一小時回去喂孩子。
為了應對女教師“產假式缺編”的情況，一些地方也在嘗試通過增加編制的方法解決。前不久，山東省出台的《關於進一步加強中小學教師隊伍建設有關問題的意見》指出，育齡女教師較多的中小學，可按不超過教職工總量5%的比例增加教師編制。這樣的做法得到了女教師的歡迎，她們認為，這樣利於兼顧教師生育權和學校正常教學秩序。
設立備用人力資源庫、更精細化管理或可解決問題
然而，並不是所有單位對待女員工生二孩都像公立學校等事業單位這麼“寬鬆”。小梅是焦作一所私立小學的老師，“學校催得緊，剛出月子，就打電話問什麼時候去上課。孩子3個月時，就已經在家做一些工作。”為了有更多時間陪孩子，小梅決定在工作和撫養孩子之間選擇後者。而她有幾個在企業的朋友，只有1個多月產假，“要是不能忍，產假休完公司就會炒魷魚。有些女同學年過三十，都一直沒敢要孩子。”
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