第一，加大教育培訓力度。教育培訓的重點，應著眼於智庫人才比較缺乏的東西，尤其是僅憑個體努力還不容易獲得和提高的方面。目前，我國智庫建設仍處於初創階段。研究隊伍內部同質化程度高，大多是原先從事純理論研究和實際教學的專家學者。他們雖然本學科理論功底相對扎實，但往往趕不上中央理論創新的步伐。智庫機構應該組織專家學者學習馬克思主義經典著作，並把中央精神的傳達和重大政策的解讀作為專家學者研修培訓的重要內容，幫助智庫學者深入了解中央的聲音和精神，清楚中央對一些重大問題的主要觀點和基本要求，提高對策研究的針對性和實效性。
第二，豐富實踐鍛煉經驗。把好脈才能開好方。智庫學者想提出有針對性的政策建議，解決好國家經濟社會發展過程中的實際問題，就必須深入了解國情社情民情，有一定的實際經驗和現場感覺。在促進智庫學者“接地氣”方面，智庫機構需要充分利用雙向交流、掛職鍛煉、國情調研等途徑，探索暢通與國家部委的合作渠道，推薦專家學者到相關部委掛職或任職，或者到基層一線蹲點調研，幫助他們及時“補”上實踐課，促使其研究成果貼近社會實踐、貼近民眾需求，實現學術型人才向智庫型人才的有效轉型。
第三，健全考核評價機制。考核評價在人才隊伍建設中起著重要的導向作用。在對智庫人才考核評價時，智庫機構應該將應用對策研究與基礎理論研究同等對待，加大對策建議獲領導批示、進入決策等信息成果的評價權重，進一步落實信息成果與專業著述同等重要的原則。對因承擔的智庫研究成果不適宜公開發表的，應當根據實際成果進行相對靈活的考核評估。此外，還可以考慮設置一些非實體的智庫崗位，實行動態化管理，向重點目標人群集中配置資源，將智庫崗位經歷作為考核評優、職稱評審、職務晉升等的優先條款之一，進一步激發智庫人才的積極性、主動性和創造性。
第四，加強智庫團隊建設。智庫研究的焦點是解決黨和政府關心的重大理論和現實問題。這些問題往往繁複急迫、相互交織，一般情況下只有綜合性研究團隊進行多學科會診方能解決。智庫研究成果往往不是依靠某一位學者單打獨鬥就能完成的，必須通過聯合攻關來尋求突破。因此，智庫機構應當調動科研院所、黨政部門、企業界、新聞界等各方面力量，凝聚多種渠道的智力資源，吸收了解國家政策需求、具有豐富實踐經驗和較高理論素養的政府工作人員、企業管理人員、主流媒體記者等加入智庫研究團隊，構建集聚優秀人才的研究平台，發揮人才集聚效應，借助“外腦”加快推進高端智庫建設。
（來源：中國社會科學網-中國社會科學報 作者：張君 單位：中國社會科學院政治學研究所） |
