研究機構易觀國際近日發布的數據顯示，2017年第一季度中國在線教育市場整體營收規模達458.4億元，其中職業教育市場規模占比30.2%，在所有教育類別中排名第二。
“輕分享”和“重教育”各有各的用戶
當前，互聯網上免費或者收費低廉的知識分享平台並不少見，但收費高昂的在線職業教育卻依然能夠快速發展。一般來說，職業教育的用戶支付能力更強，但同時也對服務水平提出了更高要求。
以求職教育為例，一套名為“職場新人訓練營”的語音節目共24集，在移動音頻分享平台上收費僅49元。而一款講解求職知識的專業課程在職業教育平台上標價數萬元，卻依然有人買單。
“繼續教育有層次上的差別。”CCtalk職業教育事業部總經理景泉說：“聽一節單純的知識分享課，不會有人提供後續跟進服務，更不會有一對一的指導教學，而職業教育就不同了。”系統化的教育能夠滿足職場人士的剛性需求，一旦掌握了技能，就有望帶來不一樣的就業機會。
同其他類型的在線教育相比，職業教育也有著迥然不同的特性。品類多、更新快、實操要求高，這對平台和老師都提出了不小的挑戰。
以美術、設計類課程為例，其對於畫面精度有很高的要求，需要平台在技術上提供保證。而當線上教學遇到鋼琴課時，又對聲音的分辨率提出了要求，平台需要盡可能讓原聲重現。
線上教學需要和線下培訓融合 |
