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| 吳連賞校長與訪問團全體成員合影（中評社圖片） |
中評社：高雄師範大學作為台灣三所師範大學之一，同時也是南台灣唯一的師範院校，在政治界、學術界與教育界都培育出許多人才。您認為高師大有哪些顯著的優勢與特色？未來高師大的發展定位與方向是什麼？
吳連賞：高師大到目前已有63年的歷史，經歷了從全公費到半公費再到現在全自費的發展過程，現在已經形成了“雙軌並進”的發展模式。其中一軌是以師資培育為主，高師大仍然在培養最優秀的教育人員，包括小學教師、中學教師以及高中高職教師，因為“學高為師，身正為範”，必須在專業水平上維持一定的水準。另外一軌是培養優秀的社會人才，我們將其定位為“五全”，即“專業、國際、運動、文化、科技”全面發展。
在學校管理方面，我認為法制化非常重要，因此高師大有一套完備的行政運作體制，行政運作全部通過績效化考評管理，絕不因人設事。同時我也提出“五化”的管理理念，首先是企業化，即以績效化管理及營利為導向，比如將美學角落、116藝術中心、活動中心全部外包，下一步還可能將校園的圍牆打開，建構一個完整的文化商圈。第二是產學化，實現產業、學術、研究、服務、實習五位一體完整鏈結，讓學生在大三、大四就有到企業實習的機會，也將高師大教師的研發成果與業界分享。第三，通過跨域化培養學生多個專長，例如中文系學生加上軟體設計專長，培養學生跨領域能力，以更好地增加學生競爭力。第四是國際化，近兩年來高師大增加了近30個姐妹校，國際交流生不斷增加，也開辦了很多“2＋2”“3＋1”雙聯學位。第五是前瞻化，更精準的抓住國際教育發展趨勢來不斷提升學校競爭力。
中評社：隨著香港、澳門和台灣的關係和合作越趨緊密，港澳台教育交流也越來越頻繁。目前港澳生在高師大及台灣高校的學習、生活情況如何？
吳連賞：高師大參加了8月在香港舉辦的教育展，另外在澳門的高師大校友會籌備會也剛剛成立，高師大對香港和澳門的學生前來就讀持積極態度。整體來講，澳門學生比較願意選擇台灣，而香港學生的選擇更加國際化，可能更傾向於去歐美院校。其實港澳年輕人普遍喜歡到台灣旅遊，在捷運上能看到很多來自港澳的年輕旅行者，因為台灣的便利度很高、性價比很好，景區規劃也很周到，受到港澳青年歡迎，未來對港澳生的招收也將逐步成為台灣高校的重點。
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