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| 中國青年報記者提問 （中評社 林艶攝） |
中評社北京10月22日（中評社報道組）很多學生一提到思想政治課，會覺得無聊，易走神。十九大集體采訪上，南京航空航天大學馬克思主義學院黨總支書記支招如何嘗試進行更有趣，更吸引學生的思想政治課教育。
徐川表示，確實全國很多的學生工作人員和思政老師做了很多嘗試。我的態度是這樣的，對所有這些嘗試，我們應該一分為二地看，一方面我們要肯定勇於直面問題的這些嘗試，應該基於一些積極的態度，不著急做出評價，因為時間總會給我們一些比較合理的答案。
同時另外一方面，我們應該保持清醒的頭腦，因為所有嘗試、所有教學手段的變化，都服務於教學目的和教學目標，如果能够實現教學目標，那就證明它是一種好的方法。所以衡量一堂課或者思政工作好不好的標准，就是以學生為立場，不是看老師在課堂上用了多少種花樣或者多少方式，更重要是看學生接受了多少、消化了多少、吸收了多少。
徐川也說，對做好思政工作怎麼看，我們一直在關注這個話題。前兩天走“黨代表”通道的時候，我做了一個比喻，叫以心換心談戀愛。今天我想換一個比喻，做好思政工作，就像為學生精心地烹制一頓大餐。要想做好這個“大餐”，其實也是三句話，第一句話是知道學生喜歡什麼，第二是知道自己厨房具備什麼，第三知道我們的大餐如何送給學生。
首先第一條就是知道學生喜歡什麼樣的口味，喜歡甜的還是鹹的，你要清楚學生有什麼特點。第二，知道厨房有什麼，你想做一頓大餐，如果發現厨房裡面料很少，我們說巧婦難為無米之炊，沒有的話你要買，去購置，去充電。第三要知道大餐怎麼送。中國人評價飯菜好不好，叫色香味俱全，你肯定從形式上、包裝上、內容上，包括跟他交流的手段，其實都提出了一些要求。如果能從這三個方面，從學生的立場、老師的角度和傳輸的過程，做好一些充實和補充的話，思政課效果應該會值得期待。
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