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| 政協大會現場。（中評社 蘭忠偉攝） |
孩子成長成才，當然應該勤奮努力，但凡事皆有度，一旦喪失了學習興趣，磨光了學習願望，讓“孩子傷在了起跑線上”，小苗再難成棟梁！黨的十九大報告指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。為此建議：
一、強化義務教育均衡發展，提供更多優質的基礎教育資源。深入推進義務教育學區制、集團化辦學，推進區域、集團教師一體化管理，不斷增加優質教育供給。提高教育信息化水平，促使優質資源向更大範圍輻射，緩解供求矛盾。盤活政府投入，充分利用學校現有資源，引入社會志願服務力量，讓孩子“三點半”放學後有妥善安排，滿足個性化需求。
二、規範課程設置、深化評價改革，有針對性地做好“減負”“四則運算”。“加法”，就是把孩子的睡眠和運動時間加上去，把親近自然和興趣愛好加上去；“減法”，就是嚴控課內外作業的數量、種類、形式、難度，把不必要的負擔減下來；“乘法”，就是把多元評價的激勵機制成倍拓展；“除法”，就是將違規的校外補課、辦班，以及各種違反學生成長規律的比賽堅決去除。
三、著力提高課堂教學效益，實現教育主陣地的內涵式“減負”。在課程開發中嘗試打破學科邊界，發揮課程整體育人的功能。推動育人模式的系統變革。大力培養高素質、專業化、創新型教師，打破學科分割，轉變以學科為中心的研修培訓模式，讓各級管理架構服務於學生整體發展。
四、大力宣傳“基礎教育為人生發展奠基”的價值取向，促進學校教育、家庭教育、社會教育有效銜接。讓家庭教育回歸本源，培育親情、傳承家風、養成良好習慣；讓社會教育規範有序，使孩子尚德明禮、關愛他人、多樣發展；讓學校教育回歸本質，為學生的人生發展奠基。三方互為補充、良性互助，在“減負”問題上形成合力，讓“減負”帶來實實在在的獲得感！
（中評社報道組：林艶 郭至君 蘭忠偉 臧涵；後方支援記者：張心怡 李娜 韓芸玲 袁郭城）
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