在這家幼兒園裡，垃圾分類不僅簡單方便，還可以賺取環保金。提供專業垃圾分類服務的是“奧北環保”，工作人員張琳介紹，公司將會把滿袋垃圾運至分揀廠再次細分揀，然後分為再用、原材料、發電和掩埋、有害等不同類別進行處理，“我們保證不會辜負大家為垃圾分類的付出”。
在“奧北環保”的微信小程序裡點擊進入啓明國風雙語幼兒園的主頁後，記者發現自今年4月起，共使用了51個環保回收袋，總計投遞1803．61千克，有14次不當投放，同時還顯示了綜合紙、泡沫、金屬等每一類垃圾的數量，以及每一個班的投放數量。這個數量相當於減少砍伐21．64棵樹，節省石油2．83噸，減少碳排放3．97噸，節約土地12．45平方米。這些垃圾分類得到了1849．18元回報。
北京啓明國風雙語幼兒園園長劉燕說，今年3月，幼兒園組織了一場垃圾分類專業講座，她認為這與幼兒園的生態定位和教育理念符合，決定讓全園開始垃圾分類。於是，幼兒園結合每個班級的年齡特點設計課程，讓孩子們參與力所能及的垃圾分類回收，回收量從最初的20個環保垃圾袋到如今40個環保回收袋。
面對這些6歲以下的孩子，幼兒園老師通過游戲、集體教學、日常生活等方式，把垃圾分類具象的知識融在每一天中，而不是僅依靠一次課堂教學的效果，同時請專家不斷提升老師的知識水平，糾正垃圾分類過程中的錯誤。
“目的很簡單，讓孩子覺得垃圾是可以變廢為寶的，引導他們關注身邊的環境。”劉燕希望通過幼兒園影響孩子，再通過孩子影響家長，最後通過家長影響社區，這是潛移默化的過程。
7月，自上海正式實施《上海市生活垃圾管理條例》後，上海居民迎來了史上最嚴垃圾分類措施，之後全國共有46個重點城市正在加快垃圾分類的各項環節建設，全國掀起了關於垃圾分類的大討論。
有媒體報道，瑞典政府在推行垃圾分類時，民衆剛開始并不習慣。後來瑞典政府意識到，教育還是要從娃娃抓起，於是將垃圾分類納入國民教育大綱，孩子從幼兒園就要學習相關知識，參觀垃圾回收的過程，再回家向成人普及概念，互相監督，在共同實踐中內化為行為准則。經過了一代人的努力，那些讓人眼花繚亂的分類政策，早已是瑞典人的生活日常。
“幼兒園階段的教育為終身教育打下基礎，環保意識不是等長大了憑空出現的，而是在小時候埋下種子。等這些孩子未來成為一個真正的公民後，關心環境的意識才能真正在心裡扎根。”劉燕說。
來源：中國青年網 |
