每種職業都有好的工作者和壞的，媒體節目也有好節目和壞節目。李子柒是“自媒體人”中認真敬業的工作者，她所展示經營的節目也是好的“自媒體節目”。如果該家長看幾期李子柒的節目，應該就不會發出“帶偏孩子價值觀”的質疑。筆者也觀看過李子柒的幾期節目，她幹活時動作利索，生活樸實節儉，和奶奶祖孫二人和樂融融，讓人感受到一種名為“幸福”的向往。很好的展現了中國人獨立自主、努力向上、勤勞孝順的優良傳統，而美食、美景的展現，更讓人對生活的“美好”多了更多期待。田園生活的“慢”和“美”緩解了現代人焦慮的情緒，節奏鮮明合理、幹活利索不拖沓，又帶來正能量積極作用，而不是時下流行的“懶”和“喪”。這可能就是李子柒火的原因，也正因此，她如何不能進考卷？
“自媒體人”李子柒和“外賣員”雷海，他們沒有袁隆平爺爺對人民、對世界的貢獻大，他們只是熱愛生活、努力生活的普通人罷了。但他們都給人們傳遞了正能量，用自己的力量影響著周圍的人和看到他們的人們，這就是生命的意義。而一個個生命小世界的影響則會帶來巨大的影響。他們也可以和袁隆平爺爺站在一起，每個積極生活的生命都是美好的，他們可以，我們也可以。我們或許成不了袁隆平爺爺，成不了一個偉大的人，但是，我們不能放棄對美好生活的追逐，不能放棄對書本知識的熱愛，這或許才是這篇“風雲人物”的主旨。
“網紅”進試卷，也讓人們看到了現在教育對更多元化文化的接納。在我們小時候，“名人篇”還只限於各國“偉人”，現在的名人教育已經具體到生活在我們周圍的“人”了。這無疑是教育的進步。家長們對教育的眼界不妨也放的寬一些。網絡時代，孩子們接觸到“網紅”也是無可避免，不是“試卷”，也會有其他途徑。如此，不妨給孩子們看到更多“好自媒體人”。 |
