2021年，教育部印發了《職業教育專業目錄》，其中提到“全國職業學校開設了1300餘個專業，覆蓋了國民經濟各領域，專業布點10餘萬個，每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才。在現代製造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生，職業教育社會認可度顯著提升。”
對此，山西建邦集團人力資源處處長王勇蔔告訴中青報·中青網記者，作為一家鋼鐵企業，近年來隨著企業設備的不斷升級，對於管理人員的需要在不斷壓縮，相比之下操作崗位的人比較緊缺，因此更青睞於有技能的人才。
“職業學校學生的特點在於可以迅速適應環境，專業的轉化速度比較快。”王勇蔔表示，相比於一般本科生來說，職校生的優勢在於動手能力更強，到企業生產一線工作中也能更快掌握適應。而他所在的企業每年都有大約100人的用人需求，其中職校生的數量占到50%。
如何才能鼓勵技能人才進入企業求職就業呢？王勇蔔表示，在學生進入企業後，企業會為“新兵”們多次介紹晉升渠道，其中針對操作崗位有兩條晉升渠道，分別為技能序列和技術序列。新人們從生產一線幹起，通過技能比拼可以逐漸晉升為班組長、車間主任等，待遇也因崗定級。“普通技師的年薪在11－15萬元之間，中級工程師的年薪為15－18萬元，高級工程師的年薪在25－32萬元。”
企業對於職校生優渥的待遇讓程浩然信心滿滿。雖然剛讀職業學校時，他曾對未來有過一絲擔憂，但通過學習以及深入企業參觀了解，他覺得走上了一條適合自己的路。
“我本身就喜歡動手操作，在企業崗位實習過程中也得到了領導的認可。”程浩然說儘管自己是實習生，但是企業給出的待遇很不錯，晉升渠道也很明朗，未來希望能夠留在該企業繼續工作。“廠裡的一些年輕人已經通過技能競聘升到了廠長職位，我才21歲，未來還有無限可能。”程浩然說。 |
