中評社北京6月10日電／據人民日報報導，習近平總書記指出，人民性是中國人權發展道路最顯著的特徵。我們保障人民民主權利，充分激發廣大人民群眾積極性、主動性、創造性，讓人民成為人權事業發展的主要參與者、促進者、受益者，切實推動人的全面發展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展。
中國發展成就歸結到一點，就是億萬中國人民生活日益改善。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持走符合國情的人權發展道路，奉行以人民為中心的人權理念，把生存權、發展權作為首要的基本人權，協調增進全體人民的經濟、政治、社會、文化、環境權利，推動我國人權事業取得一系列歷史性成就，書寫了不斷推動人的全面發展和社會全面進步的光輝篇章。
推動教育公平與就業平等，讓每個人都有人生出彩的機會
乾淨整潔的教室裡，重慶市豐都縣仙女湖鎮廂壩完全小學六年級的學生們正圍坐一圈，舉行畢業晚會。這是一所偏僻的農村小學，有189名學生、18名教師。教學樓寬敞明亮，多媒體教學設備齊全。操場上綠茵鋪地，體育活動設施器材豐富，可以滿足孩子們各類運動需求。“雖然我們身處大山裡，可是現在的學校環境、硬件設施與城區學校相比一點也不差。”廂壩完全小學教師黃宜福說。
而在前些年，這裡還是另外一幅場景。豐都縣整合投入資金3億多元實施薄弱學校改造和標準化建設，對100人以下村完小按規模每年統籌安排4萬元公用經費補助。2014年以來，全縣改擴建學校121所，新增校舍28.5萬平方米，場地、設施、師資和“20條底線”全面達標。
黨的十八大以來，中國教育向著更高水準的公平邁出堅實步伐。國家財政性教育經費占國內生產總值比例連續保持在4%以上，優先向農村地區、邊疆民族地區、革命老區、邊遠貧困地區教育發展傾斜，城鄉義務教育一體化穩步推進，區域、城鄉、校際差距逐步縮小，更多孩子擁有了人生出彩的機會。
就業，是民生之本。黨和政府歷來把促進就業放在經濟社會發展的優先位置。2021年全年城鎮新增就業1269萬人，545萬城鎮失業人員實現再就業，困難人員就業183萬人。
為穩就業保就業，近年來，廣東省東莞市開展多形式各類職業技能培訓，支持企業與院校合作開展新型學徒制培訓，採取訂單式培養等“雙精準”人才培養模式，幫助不少年輕人解決就業問題。90後家具設計師於賀建就是其中之一。於賀建從東莞市輕工業學校畢業前夕，獲得了一個去大公司實習的機會，從生產車間一線做起，不斷積累經驗。如今，他憑借學習與工作的經驗做起了家具設計，實現穩定就業。
廣東省人社廳相關負責人介紹，深化產教融合，目前廣東已建設國家級示範性職業教育集團19個、省級示範性職業教育集團29個和高職院校產教融合創新平台37家，成立產業學院146家，助力產業人才培養。 |
