中評社北京11月6日電／據法治日報報道，题：記者臥底“網課入侵”群開展調查，“網課爆破”污穢不堪涉嫌違法犯罪
近日，河南省新鄭市第三中學一名劉姓歷史老師上網課後在家中不幸去世。據劉老師家屬提供的視頻和圖片顯示，劉老師在上網課時，直播間被人故意播放刺耳音樂，有搗亂者惡意威脅，種種話語不堪入耳。目前，新鄭市公安局、教育局、網信辦等部門已成立聯合調查組，調查結果將向社會公布。
在網上，入侵網課搗亂的行為被稱之為“網課爆破”或“網課入侵”。網課參與者洩露網課會議號和密碼，隨後搗亂者有組織地“入侵”在綫課堂，通過強行霸屏、騷擾信息刷屏，乃至辱罵師生、播放不雅視頻等極端方式，惡意擾亂教學秩序。“入侵者”被稱為“爆破手”。
為解析“網課爆破”成因和危害，探尋整治之道，記者進行了深入調查采訪。
“我們正上著課，突然有人大喊‘老師我要上厠所’，然後一陣尖銳的警笛聲響起，屏幕上跳出一堆亂七八糟的東西，有個男生直接開始罵人，罵得特別難聽。老師沒法一下子把他們全踢出去，最後只好提前結束了網課。”這是上海大學生小夏今年9月的一次網課經歷。
類似的情況，已屢見不鮮。記者近日采訪了解到，新學期開學以來，“網課爆破”事件頻發。在一些網絡平台，有不少聲稱專業“爆破”的博主發布視頻稱，各大網絡會議室、在綫辦公平台皆可“爆破”，相關服務被稱為“夢淚”“波波”“豬豬俠”等。此次新鄭市第三中學劉老師的網課中，就出現了號稱“夢淚”的搗亂者。
多位受訪專家表示，“網課爆破”不僅擾亂了網絡平台的公共秩序，也給很多人帶來了實際傷害，已經不單單是搞黃一堂課這麼簡單了，如果是“黑客”破解網絡課堂賬號密碼組織搗亂者進入，或搗亂者辱罵他人造成嚴重後果，還可能涉嫌刑事犯罪。當下，對“網課爆破”亂象亟待整治、精准打擊。 |
