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| 資料圖：春節前夕，成空導彈某旅組織緊急拉動演練。 |
在該旅，訓練場上不因雨霧等客觀因素降低標準，陌生地域不提前預演，考核比武不統一設置科目內容等務實做法比比皆是，一股瞄准打贏、真打實訓的務實作風席捲全旅。
“剛才的訓練，我為了趕時間，車輛千斤頂未放到位就報‘好’……”指揮連訓練結束後，並未統一帶回，而是在陣地現場召開了一場檢討總結反思會，這是雷達操作號手鄭棟向班長崔翔複述訓練情況。崔班長向筆者介紹，這樣由個人對自身實際操作動作、過程、口令等進行複述，並注重與訓前複述教令相對比，有效克服了個人不願暴露自身問題的心態，也使本人對問題認識得更為深刻，達到總結提升的目的。
在現場，個人檢討總結結束後，雷達戰勤組的10名號手還相互進行總結講評，最後由安全把關人員和質量監控人員對整個訓練過程進行總結講評，並依據大綱標準進行量化評分。不僅如此，連隊還將跟拍的訓練視頻進行回放，每名號手一邊觀看視頻資料，一邊對比量化標準記錄問題，由連隊統一收集大家記錄的問題，成為下步開展訓練的側重點。
該旅領導認識到，依靠科學長效的比對方式更能不斷優化訓練程序內容，改進完善訓練手段。對此，他們依據每次訓練科目內容和檢討總結內容，建立個人軍事訓練檔案，除了包括本人基本信息和訓練成績統計的成績表，還有可以顯示成績漲跌和扣分項目的成績曲線。每個人都可以直觀看到自己一個階段內的訓練成長情況，還可以與同一科目訓練人員的成績曲線進行對比，了解自己的訓練水平排名。連隊既可以結合成績曲線講評訓練情況，也能夠為每個人精細制定訓練計劃。
同時，旅機關根據作戰戰備、考核大綱、訓練科目的標準要求，隨機抽取不同崗位人員的訓練成績進行計算，以此作為檢討總結基層單位的依據，並根據成績修改完善補差訓練工作計劃，為開展訓練工作提供了正確的思路和方向。
讓準備更細一些、訓練更真一些、檢討更實一些，該旅以務實作風大抓戰鬥力建設，推動部隊實戰能力不斷躍升。
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