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| 台灣屏東教育大學教育行政研究所所長李銘義。（中評社 林艷攝） |
中評社西寧7月25日電（記者 林艷）由全國台灣研究會、中華全國台灣同胞聯誼會和中國社會科學院台灣研究所共同舉辦的“第二十三屆海峽兩岸關係學術研討會”於7月21日至25日在青海西寧舉辦。台灣的屏東教育大學教育行政研究所副教授兼所長李銘義調查陸生在台就讀情況，並從政策規劃、實務操作兩個層面給出了建議。
從政策規劃層面：
第一，建議兩岸交流政策應減少政治層面的考慮，改以總體經濟層面與滿足兩岸實質需求的層面來考慮。
第二，建議建構兩岸學校交流的平台機制，讓兩岸各學校負責規劃交流與招生的人員，可以更為容易找到合作的對象。由於當前政府對於兩岸學校交流採取不鼓勵與不禁止的政策，讓各校各自發展對外關係，形成信息閉鎖的交易市場，這將造成資源不能有效配置，或是衍生走後門拉關係的潛規則亂象。
第三，建議強化台灣留學制度的優惠項目，由於本項在升學規劃影響因素中，代表目前的台灣留學優惠制度並不具有太大的吸引力。這意味著一方面大陸有能力來台的學生多屬家境較佳，不在乎優惠制度為何，這使得較有貧困而有潛力的學生將不會選擇前來台灣留學；另一方面，面對當前世界各國競相規劃吸引優秀學生的留學優惠制度，以展開人才爭奪的策略而言，顯然台灣似無意爭取境外優秀人才來台的企圖，從而在優秀菁英的賬戶而言，台灣將是淨流出，這將對長遠的國家競爭力產生嚴重的負面影響。
第四，在ECFA與服貿協議後，兩岸經濟與企業將有較強的融合程度，除了生產鏈與產業布局的整合之外，相互貿易與相互投資持股將是常態。因此在兩岸建立更為緊密的經濟關係之後，如何培養知中與知台的全球化經營人才，就成為當務之急。
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