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| 教育部部長陳寶生答記者問 （中評社 臧涵攝） |
中評社北京3月16日（中評社報道組）十三屆全國人大一次會議新聞中心於16日上午在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”相關問題回答中外記者提問。
在回答如何看待大學排名問題時，陳寶生表示，“尊敬排名，不為排名，重在走自己的路，建設中國特色的世界一流高等學校。”
對大學排名，陳寶生有三句話：第一句話，經過這十年，特別是十八大以來的發展，中國高校在世界主要排名中位次整體前移，這說明我們高等教育辦學的質量和水平已經開始衝刺世界水平，我們辦世界水平高等教育的第一方陣已經開始形成。
第二句話，有101所學校在2017年上榜，這表明我們高等教育質量的提高、高等教育事業的發展是隨著我們經濟社會事業發展同向同步同質量提高的。我們走向世界教育核心競爭力顯著增強。
第三句話，對這些排名、這些評比，你可以去看它，去參考它，但是你不要在乎它，它評它的，我幹我的。它僅僅是提供了一種觀察和分析高等教育事業發展的角度，在那個角度上，我可以去尋找差距，但是在整體發展上我們要增強自信。這就是我對這些排名的看法。
他表示，在高等教育發展質量上，要辦四件事：一是提升培養能力。學校辦得好不好，能力十分重要。因為我們學校實際上生產的是未來，是人才，為未來發展提供人才支撐，人才培養能力就是學校的生產力。
二是要創新人才培養模式。要適應我們這個時代的需要，我們這個時代大家有很多說法，信息化的時代、全球化的時代，新的科技革命的時代，這一段時間人工智能異軍突起，引起各方面的高度關注。這要求要對人才培養的模式進行改革、進行創新。這樣我們才能培養承擔民族復興大任的一代新人這樣的歷史任務。
三是要優化結構。要調整優化我們的學科結構、專業結構，讓高等教育能夠適應現代化建設的需要。為未來提供人才，就要緊盯未來，要為市場提供服務，就要緊跟市場需求。所以就叫作跟著市場調，盯著未來走，把我們結構搞優化。
四是要改革體制機制，為培養新時代需要的各種人才提供體制機制保證。總之，改革是未來教育發展的根本動力，向改革要動力，是我們堅定不移的方針。
（中評社報道組：郭至君 林艶 蘭忠偉 臧涵；後方支援記者：李娜 張心怡 李文一 黃澤宇） |
