在愛國者治港新時代，如何鑄牢香港青年的中華民族共同體意識？海涵認為，可以從集體記憶、共同文化、利益福祉等幾個方面著手：
第一，強化集體記憶。一方面，歷史記憶在塑造中華民族共同體意識方面具有重要促進作用。正如之前所述，香港與祖國在中華文明史、近代抗爭史、新中國奮鬥史中擁有共同歷史記憶，這是中華民族精神和中華民族文化歷史生成的重要見證，也是其重要組成部分，成為構築中華民族共有精神家園的重要一脈。這種共同歷史記憶，可以為構築中華民族共同體意識提供歷史依據、動力源泉、路徑選擇。因此，通過正確的歷史教育，可以增強香港青年的民族自豪感和主人翁意識。另一方面，情感共鳴在塑造中華民族共同體意識方面具有積極推動作用。通過追溯經典香港音樂、影視劇這些特殊的時代符號，可以重現過去、創造想象空間，喚起集體記憶，實現情感共鳴。比如，港樂中有獨屬於中華文化的語言根基和詩詞化呈現形式，這與中華民族的文化精神的傳承是一脈相承的，在不經意間推進了文化的認同；許多經典香港電影中也飽含中華民族共同體意識，其巧妙講述中華故事、傳揚中華精神，滿足了全球華人的情感需求。因此，通過音樂、影視這樣特殊的時代符號，可以推進香港青年與內地青年的情感共鳴，形成民族文化情感的向心力，在新時代的語境下實現民族認同。
第二，增進共同文化認同。中華文化是培育中華民族共同體意識的根本動力。在古老的嶺南大地上，粵港澳三地的共同祖先古越族長期在此生活。歷史上第一個大一統王朝秦統一嶺南之後，粵港澳三地被納入中央王朝統轄之下，並由此帶來了民族的融合。嶺南先民與南遷的華夏先民一道耕耘嶺南土地，逐漸形成獨具特色的嶺南文化。嶺南文化是中華文化重要組成部分，也是粵港澳三地綿延至今、切割不斷的文化紐帶，是粵港澳民眾的文化基因，是香港青年中華民族身份認同感的重要來源。因此，要以嶺南文化為紐帶，通過強化保護、廣泛宣傳、教育引導和交流溝通等形式，增進香港青年的嶺南文化認同感，鑄牢中華民族共同體意識。
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