第9、10字是“創新”。創新是在適應、融和、務實的基礎上，面對種種挑戰，從實際出發，創造新成績新經驗。
另外兩個字是“協助”。盡自己所能及的力量，協助董事長、校長，協助校內各個部門，協助需要幫助的教職員工甚至家長，辦理與大陸相關的學校行政事務。馮思義說，當然，這20多年來也不囿於協助，還積極主動去思考、自發去做能為東莞台校、為師生產生正能量的服務事。
馮思義上崗之後，首先看了籌建東莞台校的申請報告，發現申報規模衹有幼兒園、小學和初中共600名學生，沒有高中。“我認為還得要辦高中，否則初中畢業後學生還得返回台灣升學。”於是馮思義根據即將建成的校舍設施設備的現有規模，草擬了一個從幼兒園到高中的辦學規劃，把招收學生人數從600人擴展到1840人，後來征得校長和董事長同意，將該內容列入由他草擬的申請東莞台校成立的報告中。
按規定在呈交申請學校成立、開學的報告時，必須同時提交東莞台校（大陸）章程。由於時間緊迫，經請示校長同意後，馮思義即運用他剛寫過的《廣東實驗中學章程》的經驗，認真閱讀並吸收了東莞台校董事會章程的相關內容，草擬了東莞台校（大陸）章程，並得到校長、董事長審定同意。後來交董事會審議通過。
學校成立的申請報告和學校章程準備好了，“等到學校建成，就可以立即上報，經教育廳核准後，學校就可以順利成立、開學了。” |
