他說，法理的台獨不可能，世界各國也不承認，李登輝、陳水扁執政20年，該做的也都做了，“媽祖”都送到聯合國總部，動用神明天界都沒成功，表示人所不能做到的事情就在這裡；如果打仗打得贏嗎？不可能嘛！沒打贏就拜拜了；何況兩岸還沒交流開放前，也是每天在台灣海峽之間互相影響。
他表示，如果台獨不可能成功就不要騙人，未來兩岸統一的機會比分離的機會還大，為何還要“去中國化”？教導“忠孝仁愛信義和平”奉公守法當然好，難道喜歡像陳水扁一樣每天去衝撞？台灣400年的移民史不是因為政治目的，而是經濟目的；台灣人應該務實，不要務虛，不要搞台獨，保持交流維持現狀，否則大陸把台灣晾在一旁，台灣也沒辦法，因為大陸已經全球化了，台灣對大陸的需求已經遠大於大陸對台灣的需求，台灣400年前400年後，都不可能與大陸切割開。
他指出，天下事合久必分、分久必合，1978年大陸經濟改革開放，當時台灣戒急用忍，喪失發展良機，現在兩岸難得有共識說要和平，千萬別放棄機會，也別放棄對中華文化的論述權，才有可能證明台灣的存在價值。
他說，一個人對於認同基本上有三部分，當文化認同、民族認同與政治認同一致就沒問題，如果有人主張台獨，推到頂端政治認同建立不起來，整個認同就會出現矛盾；現在台灣大學生過去是讀陳水扁執政時修改的舊課綱，自然會有認同混淆，而且連帶把中文、世界史都拋棄了，認為讀了沒用，所以是去“歷史化”、“史盲”，可是該教的還是要教。
吳昆財表示，歷史上下五千年、東西十萬年都一樣，所有民族為求生存發展，一樣會使用國家力，國家力包括政治與法律，這沒有對或錯，全世界教科書都是為政治而服務，沒有講學術客觀的啦！即使民進黨執政也是如此，所以課綱是為國家民族的立國精神服務，而且要先教中國史、再教台灣史，最後是世界史；好比去美國加州唸書，也一定先教美國史、再教加州史，而且會先確認美國立國價值，才不會讓年輕人對國家定位、認同產生混淆。 |
