中評社北京11月5日電／日前，東莞佛山兩所學校組織學生秋游時，因口角引發集體鬥毆事件，此事經媒體披露後，引發社會極大關注。昨日，廣東省教育廳首度就學生集體鬥毆事件作出回應。省教育廳副廳長李小魯在接受記者專訪時指出，校園暴力事件的頻發折射出當前重“智”不重“德”的教育弊病。
打架要看是否違背道德底線
南方日報報道，東莞佛山學生集體鬥毆後，網絡上紛紛出現譴責的聲音。對此，李小魯認為，學生打架這一事實本身很正常，媒體和社會不應過分批判，“男孩子哪有不打架的，打架是男生有血性的一種表現。最重要的是要看這種打架是否過於暴戾，違反了道德底線”。
李小魯指出，學生打架事件雖然是一種大概率事件，不可能完全杜絕。但全社會都需要盡力將這一概率減到最低；一旦學生打架事件發生，也應將其不良影響降到最低程度。“對於學校和教育部門則需要更深刻地反思，更多地關注如何保障校園安全，如何實抓素質教育。”
分數至上德育不受重視
校園安全是學校穩定發展的重要保障，如何保障校園安全需要教育部門和校方的重點關注。“加強校園安全，學校應該緊抓三條線：警戒線、穩定期和減壓法。”李小魯指出，要加強校園安全，學校行政部門需要把學校安全放在首位，設立一條嚴密的警戒線。另一方面，要杜絕學校的安全事件，最重要的是要提高學生的德育水平。
“學校在學生的德育教育中承擔著重要的作用。”
“推進素質教育不只是學校的責任，更需要整個社會教育系統的努力。”李小魯引用美國教育家杜威“教育即生活”的教育思想指出，學生的道德思想形成首先源於家庭的影響，而當前的教育過於注重知識傳授，忽視了學生的經驗和情感體驗。因此，家長應該在日常生活的點點滴滴中給孩子灌輸道德教育。 |
